viernes, 24 de mayo de 2019

LOS GUARDABOSQUES

   Todos los niños y niñas de tercero de Educación Infantil hemos participado esta jornada en una actividad denominada "Los Guardabosques", un programa puesto en marcha por la Consejería de Agricultura, Medio  Ambiente y Desarrollo Rural en Guadalajara, para conmemorar la celebración de Día del Árbol, que se centra en la sensibilización sobre los árboles y los bosques, mediante el desarrollo de actividades muy amenas y divertidas, utilizando el juego y la práctica, como elementos didácticos de primer orden.

   Ha sido una actividad de una jornada escolar completa, consistente un taller en el aula y una
actividad de plantación en el entono de nuestro centro. 

   La actividad está coordinada y realizada por la empresa educativa EMADE con más de 17 años de
experiencia en proyectos educativos y medioambientales.

   El objetivo general de Los Guardabosques es que el alumnado destinatario sea capaz de identificar
los elementos que forman los bosques y valorar sus beneficios medioambientales, sociales y
económicos, contribuyendo a su conservación presente y futura.

Los objetivos específicos para nuestra etapa de Educación Infantil: 

 Comprender la importancia de los árboles y su relación con otros seres vivos.
 Comprender la importancia de los bosques.
 Conocer algunas plantas aromáticas y sus características.
 Adquirir autonomía personal.
 Mejorar el trabajo en equipo.

   Santi ha sido nuestro monitor y hemos pasado junto a él y Mabel una jornada especialmente divertida.

   Primero hemos desarrollado juegos en clase, hemos trabajado en equipo, hemos cantado y bailado juntos y hemos plantado plantas en el patio de nuestro colegio tras escuchar muy bien las normas que hay que seguir para ello.

















¡QUE DÍA TAN ESPECIAL Y DIVERTIDO!

viernes, 17 de mayo de 2019

DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE

  

 Hoy nuestro  #fridaysforfuture en el cole, coincide con el DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE, que se celebra cada 17 de Mayo.



   Cada año la popularidad de esta fecha ha ido repuntando, haciendo que sean más los países que se suman a propagar durante esta jornada información de calidad en todo lo relacionado al reciclaje de los diferentes tipos de residuos.

El reciclaje salva nuestros recursos naturales y reduce la contaminación. El “Día Internacional del Reciclaje” es un día pensado para que todos los seres humanos tomemos consciencia de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden, para no contribuir al cambio climático, y así proteger el medio ambiente.  
 
 Vicente se ha despertado muy contento porque le encanta que el viernes, el día que él se despierta , se haya convertido en un día de reflexión sobre los problemas ambientales.
   Nosotras y nosotros cada vez estamos tomando más conciencia de la importancia de cuidar nuestro planeta y estamos aprendiendo muchísimas cosas para hacerlo mejor.
   Ya hacíamos algunas pero desde que conocimos a Greta Thunberg se nota que pensamos más en lo importante que es cuidar el medio ambiente y todo el planeta nos lo agradecerá.


   Hemos estado súperatentos a la película que hemos visto este día.


   En nuestro aula desde el curso pasado en nuestro "punto limpio" tenemos tres papeleras diferentes y sabemos muy bien que es lo que debemos tirar en cada una:

   La de residuos plásticos no la recoge el servicio de limpieza del colegio por lo que nos encargamos nosotros y nosotras con nuestras familias, siempre dispuestas a colaborar, de llevar la bolsa hasta el contenedor amarillo de la calle. Se apunta el que se la lleva cada día y nunca faltan voluntarios.
   La bolsa de restos de papel, cartulina, cartón... cuando está llena la llevamos al contenedor azul que hay en el cole y es la conserje, Socorro, la encargada de sacarlo a la calle.
   La basura de residuos orgánicos se la lleva cada día los encargados de la limpieza del centro.
   En el aula no tenemos papelera de vidrio, no traemos.
   Los folios usados por un lado, fotocopias que no hemos utilizado siempre las tenemos en el rincón de plástica para poder hacer dibujos por el otro lado.

   Y ya hemos aprendido muy bien la regla DE LAS TRES R  ¿Y tú? ¿reduces, reutilizas y reciclas pensando en el medio ambiente?

miércoles, 15 de mayo de 2019

EXPERIMENTANDO CON EL AIRE

   Estos últimos días hemos estado realizando experiencias con el aire. Hemos comprobado que el aire tiene fuerza para mover objetos.



   Hasta hemos realizado competiciones de "soplido".



   Hemos aprendido para qué utilizan los molinos la fuerza del aire y que ahora hay molinos más modernos que la utilizan para llevar energía a nuestras casas.



   Nos hemos divertido pintando con pajitas.









   También hemos comprobado que el aire pesa, aunque nos ha costado un poquito...


   Y que hay "aires" que pesan menos que el que respiramos. Lo hicimos en nuestros viernes por el futuro y aprendimos lo malo que es soltar globos al cielo.


   Hemos podido observar que el fuego necesita aire y que sus llamas se apagan cuando no lo tienen.


   Es este un  experimento casero clásico que consiste en poner una vela en un plato con un poco de agua y taparla con un vaso. La llama va consumiendo oxígeno hasta que se apaga, y el agua entra en el vaso, dado que allí ha disminuido mucho la presión. Nos ha gustado mucho ver como entra el agua haciendo burbujas.

   Y hemos jugado en el patio con molinillos, cometas, y otros juegos de aire.

   También hemos aprendido que el aire puede producir sonidos y que algunos instrumentos llamados DE VIENTO consiguen hacer música maravillosa con él.

   Ah! y hemos aprendido esta canción:





viernes, 10 de mayo de 2019

LOS GLOBOS NO VAN AL CIELO

    Hoy es viernes y como ya hemos empezado a experimentar con el aire este VIERNES POR EL FUTURO #fridaysforfuture lo hemos dedicado a acercarnos al problema que plantean en el medio ambiente las sueltas de globos de helio.


   Los globos que "suben al cielo" no están rellenos con el mismo aire que respiramos sino con otro aire que pesa menos y que se llama HELIO, un gas que  es un elemento fundamental para la ciencia, ya que se utiliza para realizar resonancias magnéticas en medicina, es decir, para curar, además de ser fundamental para naves espaciales, telescopios y monitores de radiación.

   Cuando los globos caen de nuevo a la tierra contaminan mares, ríos, campos... y causan la muerte de muchos animales.



   Unos amigos y amigas de nuestra edad de un cole de Madrid han compuesto un Rap que nos ha gustado mucho aprender:


   A partir de hoy todos nosotros y nosotras nos comprometemos a decir STOP a la suelta de globos para cualquier celebración.


viernes, 3 de mayo de 2019

UN VOLCÁN Y LECHE MÁGICA

El Teide
   Esta semana una profe muy querida en nuestro cole, que ha trabajado muchos años con niños y niñas como nosotras ha venido a nuestra clase para contarnos cosas de los volcanes y realizar un  experimento que es sencillo pero que siempre causa en los pequeños como nosotros mucha sorpresa.


   



   Begoña nos ha contado qué son los volcanes y nos ha hablado del más importante de España: EL TEIDE.

   Nos ha traído una piedra volcánica que expulsó un volcán de Italia llamado ETNA, que está en una isla que se llama Sicilia y que está activo y hace poco tuvo una gran erupción.



   También nos ha hablado de un volcán que está ahora en erupción en un país que se llama México y está en América y que tiene un nombre muy gracioso pero es muy peligroso: POPOCATEPETL



   Y, finalmente, nos ha explicado como íbamos a reproducir con un sencillo experimento como sale la lava de un volcán.



     Necesitamos para realizar el experimento:

- Vinagre.
- Bicarbonato sódico
- Colorante

   El vinagre es un ácido, y el bicarbonato de sodio, que es una base, así se llaman en química al mezclarse dan  como resultado la formación de gas de dióxido de carbono, que obliga al contenido de la botella que hemos introducido en el volcán a salir de él.




   En casa lo podemos realizar en un simple vaso o si queremos hacerlo un poquito más especial esta es una idea.


¡GRACIAS, BEGOÑA POR VENIR A NUESTRA CLASE!

   También esta semana hemos realizado otro experimento, lo hemos hecho con la profe Inma porque nuestra profe se había ido a acompañar a los niños y niñas de la clase de los pollitos a la granja de los Cuentos.

   Lo que hemos necesitado es:



      Primero hemos echado leche en el plato:





   Tras añadir unas gotas de colorante ha sido muy divertido cuando hemos pintado con bastoncillos mojados en detergente ¡Realmente parece mágico!






    La leche es mayormente agua, pero también contiene vitaminas, minerales, proteínas y pequeñas gotas de grasa suspendidas en solución. ... El jabón no se mezcla con la leche

   En su lugar, flota en la parte superior y se extiende sobre la superficie. A medida que se propaga, se agarra al colorante de alimentos.