Según han ido pasando los días nuestra clase se ha visto invadida por toda clase de dinosaurios...
Grandes, pequeños, carnívoros, herbívoros, voladores, nadadores...
Y jugamos con ellos de todas las maneras: de la forma más tierna convirtiéndolos en adorables papás y mamás que cuidan de sus pequeños, haciendo un parque jurásico o haciendo peleas.
El miércoles de la semana pasada Carmen trajo ¡Un huevo de dinosaurio! y Micaela, que todavía no sabemos cómo se enteró que Carmen lo iba a traer, nos contó que había hecho un largo viaje para traer ¡Otro! Carmen le explicó que ella lo había pedido con el teléfono de su mamá y que no había hecho ningún viaje. Nuestras marionetas aún no saben mucho de las ventajas de la modernidad.
Teníamos que esperar unos días para que nacieran los dinosaurios y la sorpresa sería qué tipo de dinosaurios iban a nacer. Nosotras y nosotros ya sabemos que no se puede ayudar a un bebé a salir del huevo porque eso lo mataría y tendremos que ser pacientes, pero no sabíamos si todas las personas que entraran en clase lo serían de manera que hicimos un cartel.
Cada día observábamos nerviosos los avances en nuestros nacimientos.
Hasta que por fin una mañana...
¡Habían nacido! Un pequeño Stegosaurio y un bebé Triceratops.
Día a día vamos teniendo de todo, enormes Tiranosaurios terribles.
O simpáticos Tiranosaurios.
Dinosaurios muy pequeñitos...
Posiblemente como ese cuyo fósil ha sido descubierto hace poco en Corea:
Esteban y Natán han hecho un bonito trabajo para diferenciar los dinosaurios herbívoros de los carnívoros.
Y con tantos" fósiles" de dientes que encontramos en el patio hemos hecho una boca de cada uno para ver la diferencia de colmillos puntiagudos de los carnívoros con los dientes planos de los herbívoros.
Algunos nos hemos lanzado a llevarnos nuestras propias bocas con todos los "fósiles" que encontramos.
Iván ha hecho un dinosaurio de arcilla que había hecho una caca.
Las cacas de los dinosaurios son muy importantes.
Nos encanta jugar a hacer huellas y observar sus diferencias. De sus patas o de dinosaurios enteros:
"¡Mayte, mira voy a hacer la huella de como se quedó este dinosaurio cuando cayó el meteorito!"
Aprendemos unos de otros con todo lo que investigamos con la familia y luego se lo contamos a los amigos y amigas de clase:
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| ¡¡Julia ha encontrado a Mary Anning en su libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes"!! |
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| Rodrigo ha ido con su familia a una extraordinaria exposición en Madrid en la que ha aprendido muchas cosas para compartir en clase. |
¡Y todo lo que nos queda aún por conocer!
Si quieres ver nuestro proyecto desde el comienzo ves a este enlace:
