martes, 19 de octubre de 2021

JUGANDO EN CLASE, JUGANDO EN CASA

    Hoy en esta entrada vamos  a incluir algunos juegos con los que jugamos en clase y que nos gustaría jugar también en casa.

   Con ellos afianzamos aprendizajes tanto de lectoescritura como de conocimientos matemáticos y trabajamos la atención y la observación.

BUSCA LAS PAREJAS


ENCUENTRA 5 NOMBRES DE ANIMALES DE LA SELVA



AVES TROPICALES


viernes, 15 de octubre de 2021

UBUNTU, COMPRENDIENDO SU SIGNIFICADO A TRAVÉS DE NUESTROS NOMBRES

    Hoy hemos jugado al conocido juego de las palabras cruzadas con nuestros nombres. Con ello hemos querido ejemplificar como todas y todos estamos unidos y  dependemos de los demás para ser nosotros mismos.

   Cada cual ha tenido las letras de su nombre y la profe ha sido quien ha empezado, después cada cual ha ido pegando las letras del suyo teniendo en cuenta que debía quedarse, al menos con una en la mano, es decir, tenía que buscar un nombre en el que apoyarse.



    De esta manera todos los nombres se han quedado unidos. Más tarde hemos decorado todas las casillas vacías. 


   De esta sencilla manera a la vez que hemos repasado lectoescritura hemos comprendido un poquito más el significado de la palabra soñada: UBUNTU, yo soy porque nosotros y nosotras somos.




jueves, 14 de octubre de 2021

¡CUÁNTO VAMOS APRENDIENDO!

    Nuestras investigaciones siguen a tope día a día, siempre hay alguien con algo que compartir con los demás para ir aprendiendo y creciendo juntos.







   Continuamos avanzando en el aprendizaje de la lectura y la escritura con palabras significativas del proyecto.





   Buscando, por ejemplo semejanzas y diferencias entre aves que viven con el tucán en la selva tropical.


   Escuchando sonidos reales...


   Y cantando canciones que nos llevan a aprendizajes importantes.




   Con GRETA, los viernes vamos conociendo lo importante que son los árboles de la selva para todo el planeta y por qué la llamamos: LOS PULMONES DE LA TIERRA.

   Y por supuesto que, a la vez vamos ampliando otros aprendizajes. ¿Recordáis como en el primer curso hacíamos rampas numéricas y jugábamos con ellas?

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   En segundo introducimos la representación gráfica de este juego ¿Os acordáis de eso? Y jugamos mucho.
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   Pues, observad como vamos "leyendo matemáticas" 😉


¿Quieres repasar en casa estos conceptos?

jueves, 7 de octubre de 2021

MI LUGAR SECRETO

 


   Esta semana la brujita Tapita ha traído un cuento y un regalo muy especial, con ello hemos recuperado en el aula EL RINCÓN DE LA CALMA que el curso pasado no pudimos tener por las medidas sanitarias adoptadas. 

   Cuando fuimos pollitos amarillos apenas lo habíamos presentado cuando llegó el confinamiento.

¿Recordáis?

(pincha en la foto)

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   Hemos contado el cuento que ha traído Tapita: MI LUGAR SECRETO de Begoña Ibarrola.

   Todas las personas necesitamos un lugar donde sentirnos tranquilas y en calma, donde recuperar el ánimo si estamos tristes, donde respirar y traer a nosotras de nuevo la serenidad.

   Este es un tema que, como bien sabéis, trabajamos mucho en clase y vamos ofreciendo diferentes recursos para que cada cual vaya encontrado con el que mejor se sienta...

   En esta ocasión el protagonista del cuento nos habla de que ese lugar secreto puedes crearlo con tu imaginación y nos va describiendo los lugares a los que "viaja" cuando lo necesita y cómo se los imagina.

   Su abuelo le contó ese secreto y ahora quiere compartirlo con todos los niños y niñas.

   Tras la lectura del cuento hemos expresado, los que hemos querido cuál "es nuestro lugar secreto" y hemos expresado cosas como estas:

- Balanceándome en un columpio bajo mi cama.

- En el núcleo del Sol.

- Teniendo mi casa llena de perros y gatos.

- Dentro de una flor.

- Un castillo en el árbol.

- Tirarme a la piscina de la abuela.

- Bajo tierra con bichitos.

- Debajo del mar.

- En casa de la abuela.

- En una nave por la luna.

- Jugando tumbado en la nieve.

- Subiendo con mi caballo por el Arco Iris.

- Acariciando a mi gato.

- Con mis amigos en Dinoaventura.

- En un jacuzzi.

- Mis peluches se hacen de verdad y hablo con ellos.

- ...

   Después hemos hecho el dibujo:


   Y Tapita nos ha traído de regalo una tienda para que en clase quién lo necesite se pueda aislar e imaginar SU LUGAR SECRETO, al principio no sabíamos ni qué era... 😂😂😂


   Juntos hemos creado el primer elemento de nuestro rincón de la calma y ¡Nos ha encantado!

   Se trata de una botella de la calma o bote mágico. Si queréis hacerlo en casa pinchar en la foto y encontraréis "la fórmula".


      Y ya tenemos nuestro Lugar Secreto preparado para ser utilizado, ya os iremos contando el resultado.








martes, 5 de octubre de 2021

WE ARE TOUCANS!

 Hello dear families!  

Soy Telma, la nueva profe de inglés.

Quiero dejaros algunos unos enlaces para que podáis cantar y escuchar en casa con vuestros peques las canciones y las historias de clase.

We can all sing!

This is the way we say hello!




Toucan


What’s the weather like today?

 

STORY: 

Pete the cat

GAME:

Who took the cookie?


Bye-bye song 

Have fun,  Teacher Telma and Peter the dog  🐾


viernes, 1 de octubre de 2021

PRIMERAS INVESTIGACIONES EN MARCHA

    Aunque seguimos pendientes de la evolución del volcán de La Palma y la próxima semana intentaremos hacer llegar nuestro mensaje de ánimo hasta allí, ya hemos encontrado cómo hacerlo...😊 estamos comenzando a investigar sobre LOS TUCANES , su vida, sus costumbres, etc...

   Nuestros primeros investigadores e investigadores ya se han puesto en marcha y ya son muchas las cosas que vamos conociendo.


   Se nota que ya somos muy mayores y sabemos contar muy bien al grupo lo que hemos investigado sobre los propios tucanes o sobre otros amigos con los que comparten la vida en la selva tropical.

   Cada cual elige libremente lo que le interesa y puede traer investigaciones tantas veces como quiera.

Ainara nos informó sobre algunas de sus características.



Giselle nos habló sobre alguna de sus costumbres

Rubén quiso enseñarnos de qué se alimentaba.

Andrea nos contó que los había visto en Faunia este verano

Le había encantado poder verlos en directo y...


Nos trajo sus fotos y esta manualidad tan chula.




Narissa también vio tucanes este verano y así estaba de feliz al verlos.



A David le interesó mucho cuando vimos una peli por qué los guacamayos comían arcilla y decidió investigar para contárnoslo.


A Aitor desde el primer momento le llamó la atención el jaguar, el gran felino de la selva.




Para Alejandro el armadillo era un animal muy interesante para investigar.

Sin embargo a Alexia le pareció increíble el oso perezoso.

David Lobato está encantado con la gran variedad de monos que hay en la selva.

¡Cuánto nos gusta aprender unos de otros!
¡Cuánto aprendemos así!


   
¡Todavía queda mucho por investigar y conocer!

¡Seguimos en ello!








martes, 28 de septiembre de 2021

¡CÓMO PASA EL TIEMPO!

    Hoy hemos celebrado el primer cumpleaños del curso en esta clase de tucanes que apenas acabamos de estrenar.

   En el primer curso de Educación Infantil nuestro mural de cumpleaños seguía una simple secuencia temporal: El tren de los cumples tenía un vagón para cada trimestre y la secuencia era la de la direccionalidad de la escritura, tras un cumple llegaría el siguiente... comentábamos las estaciones y del quién era el cumpleaños se ponía de maquinista del tren.


   Al pasar al curso siguiente, en nuestra clase de pececitos de colores ya aparecieron los meses representados en conchas y caracolas diferentes para cada estación y nos fuimos adentrando en la sucesión de los mismos. cada primero de mes la concha que estaba más cerca del castillo de los cumples pasaba a estar la última y así mes a mes veíamos como se iban acercando al castillo.


   Para este curso utilizamos la RUEDA DE LOS CUMPLES. En ella están representados los 12 meses del año, junto con las estaciones.

   Hoy, día del primer cumple hemos ido poniendo cada cual nuestra foto en el mes y lugar que corresponde ¡Cómo nos acordábamos de los niños y niñas con los que compartíamos caracola! ¡O cómo sabíamos que no había nadie más en la nuestra!

   De esta manera poco a poco lo hemos ido completando.


Ejemplo de rueda Montessori de cumpleaños

   Tras estar todas las fotos colocadas hemos procedido a la ceremonia de celebración del cumpleaños de Narissa. Para ello con nuestra rueda en el suelo, la utilizamos según la que se usa en el método Montessori para este fin.

   Narissa se ha colocado en dónde se situaba su mes y hemos puesto una vela en el centro que representa al sol.

   Los años que cumplimos son las veces que hemos dado la vuelta completa alrededor del sol con la Tierra, nuestro planeta, y así es como lo contamos.


   Al terminar la rueda ha regresado a su lugar y la iremos bajando en cada nuevo cumpleaños.


   Otra novedad que introducimos este curso es que quien cumple años puede traer un cuento para compartir con el grupo y dejarlo en la biblioteca. Narissa a la que le encanta el baile nos ha traído esta historia maravillosa que habla de cumplir sueños y de romper estereotipos...

UN TIGRE CON TUTÚ de Fabi Santiago

 ¡Hasta Tapita ha querido salir para escucharlo! y después nos ha bailado con la música de El Cascanueces de Tchaikovsky y los que han querido han bailado con ella. 😍





   Y la última sorpresa es que no sólo compartimos el cuento de quien cumple años, sino que este se lleva un cuento de su mes, dedicado por todos sus amigos y amigas, en el que hoy Narissa ha hecho un bonito dibujo del cuento y se lo ha llevado lleno de dibujos que le han regalado.