Cada día estamos más familiarizados con las regletas, con sus colores e intuitivamente con sus medidas.
A través de diferentes juegos y actividades nos vamos familiarizando con ellas y "adivinando" que si la de ese color no cabe por muy poquito tendremos que buscar la inmediata por medida... Todo esto lo vamos haciendo sin darnos casi cuenta.
Y componemos y descomponemos sin parar...
Y así, sin darle importancia descubrimos que podemos llamar a las regletas de otra manera, no por su color y empezamos a asignarles su valor numérico y a nombrarlas así:
El conteo se hace presente en muchas actividades del aula, por ejemplo en este sencillo juego de ritmo:
COMPRENDER - ENUNCIAR - MEMORIZAR - APLICAR
Estos son los cuatro sencillos pasos que nos harán amar las matemáticas.
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