miércoles, 16 de febrero de 2011

JUGANDO CON LAS LETRAS

Aprovechamos nuestro proyecto de EL BOSQUE para jugar con las letras, reconocer algunas, formar palabras...



lunes, 14 de febrero de 2011

ADQUISICIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO

  Debemos buscar que el niño construya números, no que los recite.

   "Los niños comienzan a contar aproximadamente a los dos años, poseen una comprensión elemental de las cantidades. Pero es muy diferente recitar los nombres de los números que ser capaz realmente de comprender su significado." ( Piaget)

   Para la adquisición del concepto de número tendremos siempre en cuenta las consideraciones que el profesor J.A. Fernández Bravo hece en su libro DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL.
   Antes de introducir el concepto debemos:

- Distinguir las partes del todo.
- Reconocer elementos iguales y diferentes.
- Establecer relaciones de clasificación.
- Comparar intuitivamente el tamaño de dos agrupaciones (muchos, pocos)...
- Establecer correspondencias entre los elementos de un grupo.

   Para llegar al concepto de número cardinal es condición necesaria reconocer lo que llamamos "propiedad numérica" y para ello utilizamos un elemento coordinable al que llamaremos "uno".

- Todos los elemento coordinables serán exactamente iguales (utilizaremos círculos negros).
- Deben ser fácilmente manipulables (plástico).
- Deben tener una sola pieza.
- Evitar objetos cotidianos.

Algunos juegos: