miércoles, 5 de diciembre de 2018

DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD


   Durante los tres días que ha durado esta "corta" semana hemos realizado actividades encaminadas a sentir que todos y todas somos valiosos en nuestra forma de ser y sentir diferente.

   Si el curso pasado el cuento que elegimos fue:


   
 


    Este año hemos elegido LOLO UN CONEJO DIFERENTE, un cuento de Guido Van Genecheten y que cuenta la historia de Lolo, un conejo diferente al resto pues tiene una oreja caída.

    Los demás siempre se ríen de él y Lolo intenta, sin éxito, que su oreja esté recta. Un día Lolo decide ir al médico y este le dice que todas las personas tienen orejas diferentes y que las suyas son tan buenas como las de los demás. Entonces Lolo se siente mucho mejor y propone un juego a sus amigos.

   El profe Matías ha sido el encargado de narrarlo en clase y nos ha gustado muchísimo.

   Se ha traido a LOLO a clase que ha resultado ser un conejito suave y súper entrañable.







   También hemos preparado nuestra pancarta para la celebración con todos los demás niñas y niños del cole, que tiene mucho que ver con una canción que hace tiempo aprendimos... de EL KANKA 

¿Recordáis?






   Y el día 5 todo el alumnado del colegio nos unimos para cantar y no olvidar nunca estos mensajes.


 


viernes, 30 de noviembre de 2018

SEGUIMOS CON NUESTRA AVENTURA ENTRE DINOSAURIOS

   Según han ido pasando los días nuestra clase se ha visto invadida por toda clase de dinosaurios...



   Grandes, pequeños, carnívoros, herbívoros, voladores, nadadores...

   Y jugamos con ellos de todas las maneras: de la forma más tierna convirtiéndolos en adorables papás y mamás que cuidan de sus pequeños, haciendo un parque jurásico o haciendo peleas.



   El miércoles de la semana pasada Carmen trajo ¡Un huevo de dinosaurio! y Micaela, que todavía no sabemos cómo se enteró que Carmen lo iba a traer, nos contó que había hecho un largo viaje para traer ¡Otro! Carmen le explicó que ella lo había pedido con el teléfono de su mamá y que no había hecho ningún viaje. Nuestras marionetas aún no saben mucho de las ventajas de la modernidad.


   Teníamos que esperar unos días para que nacieran los dinosaurios y la sorpresa sería qué tipo de dinosaurios iban a nacer. Nosotras y nosotros ya sabemos que no se puede ayudar a un bebé a salir del huevo porque eso lo mataría y tendremos que ser pacientes, pero no sabíamos si todas las personas que entraran en clase lo serían de manera que hicimos un cartel.





   Cada día observábamos nerviosos los avances en nuestros nacimientos.


     Hasta que por fin una mañana...


¡Habían nacido! Un pequeño Stegosaurio y un bebé Triceratops.

   Día a día vamos teniendo de todo, enormes Tiranosaurios terribles.

 

   O simpáticos Tiranosaurios.


   Dinosaurios muy pequeñitos...


   Posiblemente como ese cuyo fósil ha sido descubierto hace poco en Corea:


   Esteban y Natán han hecho  un bonito trabajo para diferenciar los dinosaurios herbívoros de los carnívoros.


   Y con tantos" fósiles" de dientes que encontramos en el patio hemos hecho una boca de cada uno para ver la diferencia de colmillos puntiagudos de los carnívoros con los dientes planos de los herbívoros.

   Algunos nos hemos lanzado a llevarnos nuestras propias bocas con todos los "fósiles" que encontramos.


   Iván ha hecho un dinosaurio de arcilla que había hecho una caca.


   Las cacas de los dinosaurios son muy importantes.


   Nos encanta jugar a hacer huellas y observar sus diferencias. De sus patas o de dinosaurios enteros:
"¡Mayte, mira voy a hacer la huella de como se quedó este dinosaurio cuando cayó el meteorito!"


      Aprendemos unos de otros con todo lo que investigamos con la familia y luego se lo contamos a los amigos y amigas de clase:















   ¡Y todo lo que nos queda aún por conocer!


Si quieres ver nuestro proyecto desde el comienzo ves a este enlace:

martes, 20 de noviembre de 2018

DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

   Hoy hemos recordado en el cole que es el día INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.

   Sara nos ha contado que hay niños y niñas de otros países que tienen miedo a diferentes cosas que, a veces, no coinciden con nuestros miedos... Por eso hemos hablado también de nuestros miedos y de que es lo que nos hace sentirnos seguros.

   También hemos hablado de cuales son nuestros derechos y de "una vacuna" muy especial contra el virus de la violencia y que se prepara con gotitas de. tolerancia, respeto, amor, compañerismo....


      Ha sido un día muy especial que no hemos querido que la lluvia estropeara y lo hemos conseguido.

   ¿Queréis verlo?



   Por supuesto también hemos participado en la marcha de GOTAS PARA NIGER como el curso pasado.

viernes, 16 de noviembre de 2018

LO QUE NOS ENSEÑAN LOS FÓSILES

 
   Ya nos hemos puesto manos a la obra, es decir, a la "investigación" y hemos empezado a llevar a clase libros sobre el tema bien de casa o de la biblioteca de nuestro pueblo.



   Muchas de nosotras y nosotros hemos buscado información con los papás y las mamás en internet y comenzamos a saber algunas cosas que nos llevan a preguntarnos otras muy importantes...

    Desde que encontraráramos aquella huella gigante en clase no paramos de aprender nuevos datos sobre estos gigantescos animales que poblaron la tierra hace tantísimos millones de años.

   Hemos empezado a conocer que las cosas que sabemos sobre ellos es por los restos que se han ido encontrando y que no pertenecían a ningún animal conocido de nuestra época.

   Ya sabemos que los restos de plantas o animales que se encuentran convertidos en piedras y que forman parte de la tierra se llaman: FÓSILES. 


   Hace ya muchos años que los seres humanos comenzaron a investigar los restos de animales y plantas que se iban encontrando.

   Esta semana, Jose, el papá de Julia, ha venido a contarnos en inglés la historia de MARY ANNING.





 

   Familia si veis conmigo este vídeo podéis leer los subtítulos y aprenderemos juntos la vida de esta gran mujer, nosotros y nosotras ya sabemos muchas cosas...

   A los 22 años, Mary descubrió el primer esqueleto de plesiosaurio 
   Al principio, los expertos declararon que su nuevo hallazgo era falso, pero finalmente se demostró que tenía razón.
   En esa época estaba prohibido que las mujeres fueran miembros de las Sociedades Geológicas, por lo que no era posible atribuirle a Mary el mérito de sus descubrimientos innovadores.
   Ese mérito era de los hombres que estudiaron sus fósiles y publicaron artículos científicos sobre ellos. Algunos incluso daban conferencias sobre ellos sin mencionar siquiera a la mujer que los había descubierto.
   También hemos aprendido que RICHARD OWEN fue el que les dio el nombre de DINOSAURIOS que en griego significa: lagartos terribles.
   Y que GIDEON MANTELL descubrió el primer esqueleto de IGUANODON al que dio ese nombre por parecerse mucho a una iguana.
   Lucas en su viaje del curso pasado por Europa visitó en Berlín y en Londres los museos de Historia Natural y se quedó fascinado con los esqueletos de dinosaurios que allí se exponen:




   Pero si no queréis viajar tan lejos , en el  MUSEO DE CIENCIAS NATURALES de Madrid también podréis ver una buena colección de fósiles paleontológicos.


   Sería genial ir en familia a realizar una interesante visita al museo, aquí os dejamos una visita virtual para que os hagáis una idea de lo que podéis ver allí.

 
   Muchos de nosotros ya hemos comenzado a investigar y como hemos dicho hemos traído muchos libros para informarnos y comenzamos también a traer trabajos.

      Olga, la mamá de Leo, nos ha enseñado que en su móvil los cromos de dinosaurios de Leo cobran vida ¡Es chulísimo!
   Estamos entusiasmados con esta investigación ¿Seguimos jugando a ser paleontólogos? quizás este vídeo nos inspire:
   Si quieres ver nuestro proyecto desde el comienzo ves a este enlace: