Grande y pequeño no tienen sentido matemático si lo que se dice no se apoya en la objetividad y no se definen en la expresión de la relación entre dos o más objetos, viniendo esta dad por: Más grande que... o más pequeño que..."
(J.A.F.B. Didáctica de la matemática en Educación Infantil)
Aprovechando el otoño y sus frutas hemos realizado comparaciones de tamaño, buscando que los niños y niñas utilicen expresiones tales como:
Más grande que...
Más pequeña que...
la más grande de estas frutas...
La más pequeña de estas frutas...
...
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