NUESTRO "PARTICULAR" MURO DE JOHN LENNON

   

   Hoy 30 de Enero se conmemora El Día Escolar de la No Violencia y la Paz. 

   Es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

   Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

   Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad.

   En nuestro colegio hemos trabajado durante los días previos, en las aulas diferentes acciones que ayudan a construir un mundo en PAZ y hoy, en una jornada festiva amenizada por una batucada las hemos puesto en común construyendo una gran pirámide en la que han participado representantes de todos los componentes de nuestra comunidad educativa.

   La canción elegida para entonar este día ha sido la popularísima de John Lennon: IMAGINE.

   En clase la hemos escuchado varias veces y hemos visto las ilustraciones de su cuento.

    Además hemos aprendido muchas cosas sobre su compositor y cantante y hemos investigado también sobre sus tres amigos con los que empezó a cantar el Liverpool y que se hicieron muy famosos.

    También hemos escuchado alguna canción de cuando se conocieron y cantaban juntos.

Joel nos ha dibujado el instrumento que le gustaba tocar a cada uno.

Leo se ha hecho un collar con el símbolo de la PAZ

  

 Con la historia de John Lennon nos hemos puesto un poco tristes porque él amaba la PAZ y alguien quizás un poco loco lo mató en la puerta de su casa.

   Ese mismo día comenzó la historia del MURO DE JOHN LENNON que se encuentra en Praga, la capital de la República Checa en Europa y que es un lugar en el que miles y miles de personas escriben y pintan cada día dibujos y frases de paz y que hacen que su aspecto sea diferente cada día...

Vimos el vídeo para conocer el Muro original:

   Nos ha parecido una buena idea crear nuestro propio muro de la paz en el cole y también hacer que vaya cambiando cada día dando libertad para que cada uno y cada una pueda pintar lo que quiera sobre la paz y no violencia en él.

   Primero teníamos que crear un fondo colorido para comenzar:

Historia del MURO DE JOHN LENNON (Praga, República Checa)

El Muro de John Lennon es una pared, que en su día fue una más de las que se podían encontrar en cualquiera de los edificios del barrio de Malá Strana en la capital de la República Checa: Praga, pero que desde principio de los años 80 recibe este nombre al ser continuamente decorada con nuevos graffities inspirados en la figura de John Lennon y con pedazos de canciones de los Beatles.

El muro se encuentra situado en la plaza Velkopřevorské náměstí, frente al Palacio Buquoy que alberga la embajada francesa y es propiedad de los caballeros de Orden la Cruz de Malta que permiten que se sigan pintando ininterrumpidamente nuevos graffities en el mismo.

El origen del muro tal y como se le conoce hoy se remonta a la fecha en la que John Lennon es asesinado en 1980. El Beatle era venerado como un héroe por los pacifistas de centro y este de Europa en una época en el que las autoridades comunistas de estos países prohibían incluso la reproducción de las canciones del mismo por su mensaje considerado como subversivo.

Tras la muerte de Lennon, en el muro apareció un retrato del artista junto a pintadas con frases desafiantes hacia las autoridades. La policía comunista procedió al borrado de las mismas pero cada vez que lo intentaban, las pintadas volvían a repetirse apareciendo además pedazos de canciones de los Beatles así como dibujos de flores, mensajes pacifistas y otras expresiones de la juventud de la época. Ni tan siquiera la instalación de cámaras de vigilancia nocturna pudo evitar que las pintadas se repitieran cada vez que eran "limpiadas" por las autoridades.

Hoy el muro se entiende no sólo como un memorial a la figura de Lennon, sino como también un monumento a la libertad de expresión y a la rebelión no violenta que la juventud checa interpuso ante un régimen autoritario.

En 1998 el mal estado de la pared original hizo que tuviera que ser rehabilitada, pero tras dicha rehabilitación las pintadas volvieron a aparecer inmediatamente.

Fuente: Wikipedia La enciclopedia libre.

VISITAS QUE NOS ALEGRAN LA MAÑANA

   Hace unos meses, a principio de curso Ada y su hermanita Eva que empezaba el cole este año nos trajeron a clase a sus dos gatitos para que los conociéramos. Ellas estaban felices de haberlos acogido en su casa y a nosotras y nosotros nos encantó conocerles.

   Quedamos en que los volverían a traer cuando crecieran y hoy ha sido el día ¡Se han hecho muy grandes! pero siguen siendo muy cariñosos y están súpersuaves.

   Estamos convencidos que el respeto y el amor a los animales hace a los niños y niñas mejores personas.

¡Gracias familia por este ratito!

BROTES DE COLOR EN PLENO INVIERNO

   En nuestra clase en el rincón de lectura y escritura tenemos un árbol muy especial. cada vez que un niño o niña leemos un nuevo cuento en casa de los que tenemos para préstamo en nuestra biblioteca traemos una nueva hoja el la que escribimos el título del cuento y hacmos un dibujo sobre el mismo.

   Así, poco a poco, nuestro árbol va llenándose de hojas maravillosas aunque estemos en enero y quede aún muchos días para que de comienzo la primavera.

   Para llevarnos los libros y que no se estropeen cada uno tenemos una carpeta de plástico en la que llevamos nuestra hoja de control. En ella ponemos una pegatina sobre la foto del libro que nos llevamos y así sabemos los que nos faltan por coger y podemos ir haciendo nuestra elección por adelantado.

   También hay una hoja de color en la que tendremos que escribir, hacer el dibujo y recortar para llevar al cole y, por supuesto, también va en la carpeta de plástico, el libro.

   Pronto iremos añadiendo más fotos para que veáis como crece nuestro árbol.

¿POR QUÉ?

   

   Esta semana hemos contado un divertido cuento de Linsay camp y Tony Ross: "¿POR QUÉ?".

   ¿POR QUÉ? es la pregunta favorita de Lily. Ella la utiliza todo el tiempo - por la mañana, por la noche y todo el día. 

   Esto deja a su padre loco, él intenta darle respuestas sensatas y explicarle las cosas,, pero a veces, simplemente no puede evitar enfadarse. 

   Entonces,  una tarde, en el parque, algo bastante inusual sucede, algo que deja al padre de Lily muy orgulloso de la actación de su hija.

   Es este un cuento que invita a la participación de los niños y niñas porque desde la primera página se "convierten en Lily" y a cada pregunta que hace el narrador contestan con un "¿por qué?"

   Provoca bastantes risas y nos anima como narradores a aumentar el número de preguntas para mayor diversión del auditorio que escucha y participa.

   Las ilustraciones de Tony Ross también gustan a los niños y les provoca para jugar ya que en las viñetas en las que aparecen los targonitas, estos hablan en el idioma de su planeta y al final del libro aparece un código para descifrar lo que dicen. 

  


















    En youtube sólo hemos encontrado la versión en inglés, aquí la tenéis por si alguno se anima a contarlo.

   Una tierna y estimulante historia perfecta para leer en cualquier momento y aprender a descifrar mensajes extraterrestres.

"Y... QUIZÁS PORQUE ES NAVIDAD"

    Cuando se tiene la suerte de vivir la Navidad al lado de niños y niñas es prácticamente imposible no contagiarse de su ilusión, su felicidad y sus "nervios"...

   Independientemente de los sentimientos religiosos de cada cual la Navidad es espiritualidad y reconciliación con uno mismo y con los demás.

   La Navidad es una especie de "tregua" que los adultos nos damos para regresar por unos días a nuestra infancia. Pero no debe ser un regreso nostálgico sino de reflexión y reconectar con lo importante: EL TIEMPO Y EL CARIÑO, los dos bienes más importantes para la infancia. Aprovechad este tiempo para educar de otra manera, distinta a la del resto del año y quizá más efectiva. A estas fechas entrañables podemos sacarle mucho partido...

   Porque la Navidad es un tiempo mágico en el que disfrutar, pero también corremos el riesgo de que los niños y niñas pueden centrarse demasiado en si mismos, van a recibir muchos regalos y a veces están demasiado pendientes de lo que les "va a llegar" y no de lo que ellos "pueden dar", por eso se nos presenta una buena ocasión para trabajar este aspecto.

   Con un maravilloso cuento EL REGALO DE NAVIDAD de Christine Leeson, hemos aprendido como en estas fechas el corazón se vuelve más tierno y el alma se llena de generosidad. Y todo eso puede hacer que cosas que nos parecen sencillas brillen con una magia inexplicable...

   "Era la primera Navidad de la ratoncita Molly. El cielo estaba iluminado por franjas rosas y doradas, y la emoción se podía palpar en el ambiente.

   A través de la ventana de una casa, vio que algo brillaba y refulgía en la noche.

–Mamá, ¿qué es eso? –exclamó Molly, emocionada.

–Es un árbol de Navidad –dijo su madre–. La gente lo adorna con bolas brillantes, luces y estrellas.

–Ojalá tuviéramos nosotros un árbol de Navidad –suspiró Molly.

–¿Por qué no vas al bosque buscar uno? –dijo su madre–. Seguro que te quedaría tan bonito como ese que ves detrás de la ventana.

   A Molly le pareció una idea fantástica. Llamó a sus hermanos y hermanas, y juntos corrieron a buscarlo.

   Por el camino encontraron un granero, y los ratoncitos entraron en él para buscar algo con que adornar el árbol.  

   Bajo un gran montón de heno, Molly encontró una muñeca.

–Es como la que corona el árbol que vi por la ventana –dijo–. Es ideal para nuestro árbol.

   Pero la muñeca ya tenía dueño.

–Grrr! –gruñó el viejo perro de la granja–. ¡Es mía!

–¡No nos hagas daño! –suplicó Molly–. Yo sólo había pensado que la muñeca quedaría muy bonita en nuestro árbol de Navidad.

   El viejo perro bostezó. Lo cierto es que a veces cazaba ratones. Pero, quizá por ser Navidad o quizá porque se acordaba de los tiempos en que jugaba con los niños junto al árbol de Navidad de la granja, les prestó su juguete a los ratoncitos.

Los ratoncitos salieron de la granja con la muñeca y llegaron a la entrada del bosque.

–¡Mirad! ¡He encontrado otro adorno para el árbol! –gritó Molly.

   Era un lazo plateado que colgaba de una de las ramas de un roble. Molly se encaramó al tronco, agarró un extremo del lazo y empezó a tirar de él… pero el lazo pertenecía a una urraca. Lo reservaba para forrar su nido.

–Por favor, no te enfades –le rogó Molly–. Sólo quería un adorno para nuestro árbol de Navidad.

   Lo cierto es que, de vez en cuando, la urraca cazaba ratones. Pero, quizá por ser Navidad o porque ella también había estado admirando el árbol de Navidad de la ventana, soltó el otro extremo del lazo y Molly pudo llevárselo.

   Molly vio a lo lejos unas cosas rojas y redondas que brillaban en el suelo. Eran como las bolas que colgaban del árbol de Navidad de la ventana.

–¡Justo lo que necesitamos! –gritó Molly, mientras corría a coger una–. ¡Ya tenemos una muñeca, un lazo plateado y una bola brillante!

   Pero las bolas brillantes pertenecían a un zorro.

–Esas manzanas silvestres son mías –aulló–. Las estoy enterrando para tener comida en los fríos días de invierno.

–Nosotros sólo habíamos pensado que una de estas bolas quedaría muy bonita en nuestro árbol de Navidad –dijo Molly, temblando.

   El zorro la olisqueó. Lo cierto es que solía cazar ratones a menudo. Pero, quizá por ser Navidad o porque nunca había visto un árbol de Navidad, volvió a internarse en el bosque y dejó que Molly cogiera una manzana y se la llevara.

   Los ratoncitos siguieron caminando por el bosque mientras la noche caía. Allí, entre las zarzas de un arbusto, vieron una estrella brillante y preciosa y una docena de lucecitas verdes y doradas que destellaban.

–¡Estrellas para nuestro árbol! –gritó Molly–. Voy a cogerlas.

   Pero cuando la ratoncita se acercó al arbusto, no fueron estrellas lo que encontró… sino el collar de una gata, que parecía muy enfadada.

A su lado estaban sus crías, y los tres pares de ojos de los mininos brillaban en la oscuridad.

–¡Ay, madre! –balbuceó Molly–. Yo sólo quería algo resplandeciente para nuestro árbol de Navidad.

   La gata enderezó las orejas. Lo cierto es que siempre cazaba ratones. Pero, quizá por ser Navidad o porque recordaba el árbol de Navidad que había en la cálida casa donde había nacido, se quitó el collar y dejó que los ratoncitos se lo llevaran.

   Finalmente, en un claro en lo más profundo del bosque los ratoncitos encontraron un árbol grande y frondoso.

–¡Nuestro árbol de Navidad! –gritó Molly.

   De sus ramas colgaron la muñeca, el lazo, la manzana y el collar de la gata.

–¡Oh! –dijo decepcionada Molly, al acabar–. No se parece en nada al árbol que vi en la ventana.

   Los ratoncitos regresaron a casa, muy tristes y desilusionados, y se acostaron.

   A medianoche, Mamá Ratona despertó a sus pequeños.

–Venid conmigo –susurró–. Tengo algo que enseñaros.

   Molly y sus hermanos y hermanas salieron detrás de su madre, pasaron por delante de la granja y se internaron en el bosque.

   Otros animales se unieron a ellos y los acompañaron hasta lo más profundo del bosque.

   Finalmente, los ratoncitos llegaron al claro donde estaba su árbol. 

   Molly quedó petrificada. Sus ojos se abrieron de par en par y brillaron.

–¡Oh! ¡Mirad eso! –gritó.

   Durante la noche, todos los animales habían añadido más adornos al árbol. Ahora la escarcha lo cubría todo y lo hacía brillar.

El pequeño árbol resplandecía e incluso parecía que colgaran estrellas de sus ramas. La más grande y reluciente de todas coronaba el árbol.

–Nuestro árbol es mejor que el de la ventana –susurró Molly, feliz.

Y, quizá por ser Navidad, todos los animales se sentaron juntos y en paz a contemplar el árbol.

Fuente: Cuentos para crecer

   Animemos en casa esta Navidad a realizar actos generosos, actos que impliquen empatía y solidaridad y acompañados de la frase: "...quizás porque es Navidad." nos recuerden que todos y todas tenemos algo que ofrecer a los demás por sencillo que sea.

Cantamos a las familias

Y las familias cantan con nosotros y nosotras.

Escribimos a los Reyes Magos y les pedimos cosas para todos los niños y niñas del mundo.

 


 ¡FELIZ, 
MUY FELIZ NAVIDAD!

   

   

   

LA SONRISA DE LAURA

 

    Había una vez una niña que se llamaba Laura y hace algunos años, estudiaba en un cole parecido a este.

   Laura era una niña feliz que disfrutaba mucho en el colegio y le gustaba mucho jugar y aprender. En el recreo hacía castillos de arena, jugaba en el tobogán o se divertía inventando aventuras con sus amigos y amigas. Lo que más le gustaba hacer a Laura era pintar.

   Y así pasó a primaria y siguió aprendiendo muchas cosas de matemáticas, de animales, del cuerpo humano, del universo, de la historia de los países, de música... pero a Laura lo que más le seguía gustando era pintar. Pintaba siempre que podía y nunca dejaba de sonreír.

   Y cuando se hizo más mayor en el instituto hizo nuevos amigos y amigas con los que empezó a olvidar algunos juegos e interesarse por otros y por nuevas aventuras. Cada vez había más gente que quería a Laura y no era nada raro, su sonrisa transmitía bondad y felicidad. Pero Laura nunca dejaba de ¿Sabéis de qué? ¡Claro, de pintar! Cada día que pasaba le gustaba más y sus dibujos eran realmente bonitos.

   Llegó el momento en que Laura se tenía que ir a estudiar a la Universidad y encontró en una ciudad preciosa un sitio donde la enseñarían todo sobre el arte y la manera de convertir todos sus sueños en realidad convirtiéndose en una pintora. Pero hay que estudiar mucho para eso y Laura lo hizo durante algunos años.

   Ya sabía mucho y sus pinturas eran muy apreciadas. Laura era ya una chica mayor llena de seguridad y ganas de vivir, se sentía enormemente feliz y sonreía.

   Entonces pensó que quería enseñar a niños y niñas a cumplir su sueño como ella, a  acompañarles para creer en que "sí se puede" como esa canción de El Kanka que recordamos tantas veces en clase y quiso ser profesora.

   Pero ser profesora no es fácil, hay que encontrar un cole para dar clase y para eso Laura tenía que volver a estudiar mucho, mucho y ¡Lo hizo!

   Un día sonó el teléfono de Laura y alguien al otro lado le dijo: "Tenemos un cole para ti pero esta un poco lejos de tu casa."

   Laura sonrió más que nunca, hizo su maleta, metió todos sus colores, sus pinceles, su ilusión, su empuje mientras no dejaba de sonreír pensando en los niños y niñas que se iba a encontrar. Estaba un poquito nerviosa por la nueva aventura que emprendía pero este sí que era el sueño de los sueños y estaba a punto de cumplirse.

   Y llegó a su cole y conoció a otros profes y conoció a sus alumnos y alumnas que en seguida se enamoraron de su sonrisa y encontró una casita para vivir en un pueblecito donde se sentía inmensamente dichosa.

   Pero, sabéis que a veces en los cuentos, en las pelis, en las historias existen los malos. Y apareció uno.

   Este malo vio a Laura y quiso su sonrisa y sus manos que sabían dibujar tan bien y sus ganas de ser profe... y los malos no piden las cosas, las quieren coger por la fuerza.

   Laura le dijo que NO le daría su sonrisa, que NO le daría sus manos... pero el malo, que sabía perfectamente lo que significaba la palabra NO, era de esos malos que existen que cuando la dice una chica no la comprenden, no le dan valor. Ellos cogen lo que quieren y punto.

   Y Laura dijo que NO mil veces, y ya no sonreía estaba enfadada y también tenía miedo...

¡NO!

   Y cuando se quedó sin fuerzas para decirlo más, aquel malo le quitó la sonrisa a Laura.

    Y ahora ha desaparecido pero yo estoy segura que si ve allí donde esté, a niños y niñas como vosotras que disfrutáis de sus pinturas, que decoráis   sus dibujos y creyendo en que SÍ que podéis, que podéis ser quien os de la gana de ser. Si sabe que todos los niños han llegado a comprender que el NO de una niña significa lo mismo que el NO de un niño, lo diga donde lo diga, tenga la edad que tenga, sea la hora que sea... Laura recuperará su sonrisa.

 

   Hoy hemos vivido un momento intenso mis  soñadores de un mundo Ubuntu y yo.

   Así es más o menos como hemos contado la historia. Sin los matices desgarradores, profundamente crueles que se nos han clavado con tanto dolor en el alma a quienes hemos seguido este suceso.

   Los niños y niñas no deben conocer lo que ni siquiera las personas adultas llegamos a comprender pero no es malo intentar acercarles aquello que está en el pensamiento de la gente de bien estos día y que sin duda lo oyen de una u otra manera.

    Creo que no todos los cuentos tienen que tener final feliz, la vida a veces no lo es; y no es bueno dejar a los niños y niñas al margen de la vida.

   Pero sí quería dar a la historia un final esperanzador, porque se lo merecen, porque se merecen creer en que el mundo será más justo porque serán ellos y ellas los que lo vayan consiguiendo, los que lo hagan. De ahí nuestra responsabilidad como educadoras de que sepan cuales son las injusticias y como hacer que desaparezcan.

   Este es el por qué de nuestra felicitación de Navidad en la que hemos hecho un homenaje a Laura Luelmo, a su sonrisa y a sus ganas de vivir.

   La idea de hacer esta actividad parte @lorena_solynubes una compañera que sigo en Instagram y que había realizado estas felicitaciones y que a su vez cuenta que sacó la idea de @maestramotivada que también lo hizo con sus peques. Gracias a las dos.

   

DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

   Durante los tres días que ha durado esta "corta" semana hemos realizado actividades encaminadas a sentir que todos y todas somos valiosos en nuestra forma de ser y sentir diferente.

   Si el curso pasado el cuento que elegimos fue:

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

   

 

    Este año hemos elegido LOLO UN CONEJO DIFERENTE, un cuento de Guido Van Genecheten y que cuenta la historia de Lolo, un conejo diferente al resto pues tiene una oreja caída.

    Los demás siempre se ríen de él y Lolo intenta, sin éxito, que su oreja esté recta. Un día Lolo decide ir al médico y este le dice que todas las personas tienen orejas diferentes y que las suyas son tan buenas como las de los demás. Entonces Lolo se siente mucho mejor y propone un juego a sus amigos.

   El profe Matías ha sido el encargado de narrarlo en clase y nos ha gustado muchísimo.

   Se ha traido a LOLO a clase que ha resultado ser un conejito suave y súper entrañable.

   También hemos preparado nuestra pancarta para la celebración con todos los demás niñas y niños del cole, que tiene mucho que ver con una canción que hace tiempo aprendimos... de EL KANKA 

¿Recordáis?

¡SÍ QUE PUEDES! QUE NADIE TE DIGA QUE NO

   Y el día 5 todo el alumnado del colegio nos unimos para cantar y no olvidar nunca estos mensajes.