miércoles, 5 de junio de 2019

EXPERIENCIAS CON EL AGUA (Primera parte)

   Y llegó el elemento que sin duda más nos gusta para experimentar ¡EL AGUA! y eso, unido al calorcito que empieza a hacer es estupendo.

   Hemos realizado muchas experiencias algunas que hemos traído desde casa y que amigos y amigas nos han presentado.

   Hemos observado con que objetos se puede transportar agua y con cuales no, hemos comprobado que hay cosas que flotan.


   Hemos podido ver que algunos objetos se comportan de manera diferente si les cambiamos la forma.


   O si añadimos al agua, por ejemplo, sal.


   Esteban y Natán nos han traído un experimento muy divertido y visualmente muy bonito que algunos llaman "El agua que camina" aunque el agua realmente no camina...

   Llenando los vasos con colorante y agua y poniendo papel absorbente entre ellos el agua pasa a través del papel de unos a otros produciéndose mezclas muy vistosas de colores.



   Fernando nos ha explicado como ha construido  EL DIABLILLO DE DESCARTES.

   Este experimento se basa en los principios de Arquímedes y de Pascal. Consiste en un pequeño recipiente (llamado diablillo) que se encuentra normalmente flotando en el interior de una botella. Sin embargo, al aplicar una presión sobre dicha botella, el diablillo se hunde.




   Nos ha gustado ver qué es lo que pasa cuando escribimos ago en un papel y lo vemos a través del agua.



    Hemos observado un ejemplo de refracción, dándonos cuenta de que el rotulador parece que está roto cuando lo metemos en el agua y una parte está dentro y una fuera.


   Hemos experimentado con los estados del agua y nos ha encantado tanto el sólido como el gaseoso, siempre encontramos motivo para la diversión.



   Nos lo hemos pasado estupendamente con las pompas de jabón.



lunes, 3 de junio de 2019

NOS VAMOS AL LABORATORIO DE LOS "MUY MAYORES"

   Hemos tenido la gran suerte de que profes y alumnado del IES de nuestra localidad: CARMEN BURGOS DE SEGUI hoy nos han invitado a visitar su laboratorio y hemos realizado en él diversas experiencias muy interesantes relacionadas con el agua, la electricidad, el magnetismo, la luz y tantas cosas que en los últimos meses hemos observado y aprendido en el cole.

   Nos ha hecho mucha ilusión acudir al "cole de los MÁS MAYORES" nos han recibido con mucho cariño y nos han tratado genial.

   Quizás dentro de unos años hagamos muchas más experiencias en ese lugar, de momento hoy hemos disfrutado enormemente esta actividad.

   Muchas gracias por vuestra dedicación y paciencia con nosotros y nosotras para acercarnos un poco más al apasionante mundo de la ciencia.


















   ¡Y hasta nos han dado nuestro carnet de científicos y científicas!


viernes, 24 de mayo de 2019

LOS GUARDABOSQUES

   Todos los niños y niñas de tercero de Educación Infantil hemos participado esta jornada en una actividad denominada "Los Guardabosques", un programa puesto en marcha por la Consejería de Agricultura, Medio  Ambiente y Desarrollo Rural en Guadalajara, para conmemorar la celebración de Día del Árbol, que se centra en la sensibilización sobre los árboles y los bosques, mediante el desarrollo de actividades muy amenas y divertidas, utilizando el juego y la práctica, como elementos didácticos de primer orden.

   Ha sido una actividad de una jornada escolar completa, consistente un taller en el aula y una
actividad de plantación en el entono de nuestro centro. 

   La actividad está coordinada y realizada por la empresa educativa EMADE con más de 17 años de
experiencia en proyectos educativos y medioambientales.

   El objetivo general de Los Guardabosques es que el alumnado destinatario sea capaz de identificar
los elementos que forman los bosques y valorar sus beneficios medioambientales, sociales y
económicos, contribuyendo a su conservación presente y futura.

Los objetivos específicos para nuestra etapa de Educación Infantil: 

 Comprender la importancia de los árboles y su relación con otros seres vivos.
 Comprender la importancia de los bosques.
 Conocer algunas plantas aromáticas y sus características.
 Adquirir autonomía personal.
 Mejorar el trabajo en equipo.

   Santi ha sido nuestro monitor y hemos pasado junto a él y Mabel una jornada especialmente divertida.

   Primero hemos desarrollado juegos en clase, hemos trabajado en equipo, hemos cantado y bailado juntos y hemos plantado plantas en el patio de nuestro colegio tras escuchar muy bien las normas que hay que seguir para ello.

















¡QUE DÍA TAN ESPECIAL Y DIVERTIDO!

viernes, 17 de mayo de 2019

DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE

  

 Hoy nuestro  #fridaysforfuture en el cole, coincide con el DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE, que se celebra cada 17 de Mayo.



   Cada año la popularidad de esta fecha ha ido repuntando, haciendo que sean más los países que se suman a propagar durante esta jornada información de calidad en todo lo relacionado al reciclaje de los diferentes tipos de residuos.

El reciclaje salva nuestros recursos naturales y reduce la contaminación. El “Día Internacional del Reciclaje” es un día pensado para que todos los seres humanos tomemos consciencia de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden, para no contribuir al cambio climático, y así proteger el medio ambiente.  
 
 Vicente se ha despertado muy contento porque le encanta que el viernes, el día que él se despierta , se haya convertido en un día de reflexión sobre los problemas ambientales.
   Nosotras y nosotros cada vez estamos tomando más conciencia de la importancia de cuidar nuestro planeta y estamos aprendiendo muchísimas cosas para hacerlo mejor.
   Ya hacíamos algunas pero desde que conocimos a Greta Thunberg se nota que pensamos más en lo importante que es cuidar el medio ambiente y todo el planeta nos lo agradecerá.


   Hemos estado súperatentos a la película que hemos visto este día.


   En nuestro aula desde el curso pasado en nuestro "punto limpio" tenemos tres papeleras diferentes y sabemos muy bien que es lo que debemos tirar en cada una:

   La de residuos plásticos no la recoge el servicio de limpieza del colegio por lo que nos encargamos nosotros y nosotras con nuestras familias, siempre dispuestas a colaborar, de llevar la bolsa hasta el contenedor amarillo de la calle. Se apunta el que se la lleva cada día y nunca faltan voluntarios.
   La bolsa de restos de papel, cartulina, cartón... cuando está llena la llevamos al contenedor azul que hay en el cole y es la conserje, Socorro, la encargada de sacarlo a la calle.
   La basura de residuos orgánicos se la lleva cada día los encargados de la limpieza del centro.
   En el aula no tenemos papelera de vidrio, no traemos.
   Los folios usados por un lado, fotocopias que no hemos utilizado siempre las tenemos en el rincón de plástica para poder hacer dibujos por el otro lado.

   Y ya hemos aprendido muy bien la regla DE LAS TRES R  ¿Y tú? ¿reduces, reutilizas y reciclas pensando en el medio ambiente?