NADARÍN (TRABAJAR EN EQUIPO)

  

 Hoy la brujita Tapita nos ha traído un cuento realmente precioso se trata de NADARÍN una historia de Leo Lionni.

   En un rincón perdido del mar vivía feliz un banco de pececillos. Eran todos rojos. Solo uno de ellos era tan negro como la concha de un mejillón. Nadaba más rápido que sus hermanos y hermanas. Se llamaba Nadarín. Estaban felices nadando cada uno por donde quería cuando de repente llegó EL GRAN PEZ...

  

  La historia de Nadarín, como todos los libros de Leo Lionni, invita a pensar y aprender valiosas lecciones vitales. 

   El valor de la diferencia y el respeto debido a quien -por cultura o aspecto físico- no comparte las características comunes, se refleja en las primeras páginas de este clásico de la literatura infantil de todos los tiempos. Más aún, la superación de los miedos propios, la fuerza de voluntad para disfrutar de lo que nos rodea pese a las adversidades que se presenten y la solidaridad con nuestros semejantes, también se plasman en este relato de gran calidad estética, de frases cortas llenas de figuras retóricas sutiles y sugerentes. Y como emblema de la obra en su conjunto, un mensaje para los lectores: la unión hace la fuerza.

   Destaca también la original propuesta estética de Leo Lionni en este álbum datado en 1963 que, pese al paso del tiempo, conserva toda su frescura. Con una técnica semejante a las manchas de color , recrea un universo marino dotado de mucho movimiento y riqueza cromática.

¡Qué importante es saber que juntos somos más fuertes!

 ¡Qué bien cuándo nos marcamos un objetivo común! 

¡Qué felicidad cuándo dejamos a un lado la competitividad y nos dedicamos a cooperar!

PECECITOS FELICES ¡NOS VAMOS AL ZOO!

 

    Desde que comenzamos el curso, primero se unió a nosotros nuestra nueva mascota, PAPATÓN GLU-GLU un pez precioso que ha realizado Virginia, la mamá de Julia y que ya ha visitado alguna vez a todas las familias. Su nombre fue elegido por votación entre los que algunos amigos y amigas fueron proponiendo. Este nos hizo mucha gracia a todos y todas y fue el más votado.

  

  

  Días más tarde la Brujita Tapita nos trajo un pececito de verdad para cuidar en la clase. Nos lo trajo con un cuento que contaba su historia y como sus escamas brillaban mucho el nombre que elejimos para él fue: BRILLÍN.

   Hoy nos hemos ido al zoo-acuarium de Madrid para ver de verdad muchos de los animales marinos de los cuales hemos investigado.

   Lo primero que hemos hecho al entrar es dar un paseo en el tren del zoo viendo a muchos animales y saludándoles con la mano para que supieran que habíamos llegado.

    Hemos reconocido a muchos peces en el acuarium además de ver medusas, tortugas ¡Era todo impresionante!

   Hemos comido mientras veíamos la exhibición que hacían los delfines y más tarde hemos visto actuar a los leones marinos después de escuchar atentamente sus diferencias con las focas.

   Los pingüinos nos han parecido muy divertidos y por supuesto, hemos visto también muchos otros animales que no son marinos pero que nos han parecido maravillosos.

¡OTRO DÍA MÁS QUE AÑADIR

 AL CAJÓN DE LOS BONITOS RECUERDOS!

UNA CASA PARA EL CANGREJO ERMITAÑO (UN CUENTO SOBRE LA SOLIDARIDAD)

   

   Hoy miércoles la Brujita Tapita nos ha traído otro maravilloso cuento de Eric Carlé.

   También está ambientado en el mar y nuevamente a través de sus personajes conocemos cosas interesantes sobre animales marinos a la vez que aprendemos valores muy importantes.

   La concha donde vivía el Cangrejo Ermitaño se le ha quedado pequeña. Encuentra otra, pero es un poco fea aunque del tamaño ideal. 

   A lo largo de doce meses, una anémona, una estrella de mar, un erizo, un caracol, un pez-linterna y muchos amigos más le ayudan a embellecerla, limpiarla, iluminarla y protegerla. Esto nos ha gustado mucho porque nos hemos aprendido a qué amigo encuentra en el mes que es nuestro cumple.

   Pero en un año, la casa se le queda pequeña nuevamente, se la cede a una cangrejita de menor tamaño y tiene que salir a buscar otra… Pero lo hace algo triste por dejar a sus amigos, todos los que le han ayudado que prometen cuidar de la cangrejita pero ilusionado por los nuevos amigos que, seguro, va a ir encontrando.

 

 Esto nos ha enseñado que no siempre los cambios son malos, y que siempre hay que tener espíritu optimista y positivo.

   Además de enseñarnos que siempre hay que practicar la solidaridad y ayudar a quien lo necesita porque eso, sin duda, terminará siendo para nosotros y nosotras la mejor de las experiencias.

   Eric Carle, el prestigioso y prolífico autor e ilustrador, nos ha vuelto a deleitar con este cuento. Una historia acumulativa en la cual varios habitantes del fondo del mar, mes a mes, se van sumando a la casa del cangrejo. 

   Las ilustraciones, desbordantes de color, nos han atrapado de principio a fin.  Además de leer, mirar y disfrutar hemos aprendido un montón. 

   Al final, a modo de enciclopedia, hay una descripción de las características de cada uno de los amigos que lo ayudaron. 

   En este enlace podemos recordar el cuento:

   Y aquí aprender cosas sobre este curioso animal marino.

DON CABALLITO DE MAR (TAREAS COMPARTIDAS)

 

    Esta semana hemos compartido un cuento muy especial, La Bruja Tapita lo ha traido en su saco mágico acompañado de una pequeña cría de Caballito de mar que se ha quedado con nosotros después de que Tapita haya hecho magia y haya reducido el cuento de tamaño para dejarlo en el rincón de cuentos y que podamos volver a contarlo siempre que queramos.

   Esta historia tan especial es de Eric Carle y como no podía ser de otro modo a su narrativa que nos atrapa y nos sorprende le acompañan unas ilustraciones maravillosas.

   La mayoría de los peces, una vez que la madre ha expulsado los huevos (desove) y que el padre los ha fecundado, los dejan abandonados a su suerte. Sin embargo hay excepciones. 

   A veces uno de los progenitores cuida de los huevos, y hay especies como el caballito de mar, el pez espinoso, la tilapia, el kurtus, el pez-flauta, el tiburón-toro, y algún otro, en que es el padre el que se encarga de ellos. Puede parecer raro pero es cierto.

    Este es el tema de este cuento. Doña Caballito de mar pone sus huevos en una "bolsita" que tiene Don caballito de mar y este mientras nada por el océano se va encontrando diferentes especies. Unos peces sólo le saludan al pasar y observamos su manera de camuflarse y esconderse de sus depredadores y otros le cuentan a Don Caballito su particular manera de compartir las tareas de la paternidad con sus parejas.

   Una historia llena de ternura en la que sin duda también hemos aprendido un montón de cosas interesantes de algunos de los animales que viven debajo del mar.

   Aquí, en este enlace, podemos recordar la historia.

EL PEZ QUE NO QUERÍA IR AL COLEGIO

   El burro Orejas, después de unos laboriosos años de trabajo, gozaba de un buen merecido descanso.

Pero tan acostumbrado estaba a trabajar que no podía estar sin hacer nada.

   

Paseando un día a la orilla del río tuvo una brillante idea:

    -Eso es, cada día vendré al río a pescar y así me distraeré.

   Y desde entonces, sentado cerca del camino a la orilla  del río, el burro Orejas lanzaba el anzuelo al río con un gusano y esperaba a que los peces picaran.

   ¡Qué emoción al sentir el tirón dado por el pez y luego la anhelada espera de tirar del hilo hasta ver el pez agitándose al extremo del anzuelo!

   Pero lo que era ocasión de alegría para el burro, lo era de tristeza para los peces que vivían en el río

.

   Al ver cómo él burro Orejas iba capturándolos, se reunieron todos para encontrar el modo de librarse de él .

   Después de mucho cavilar decidieron poner en el lugar donde siempre pescaba el burro Orejas, un letrero con la inscripción con letras bien grandes:

«¡Atención! ¡Peligro! ¡Aquí pesca Orejas! No comáis ningún gusano.»

   Desde aquel día, cualquier pececito que se acercaba, leía el cartel y se marchaba por donde había venido. 

   Orejas no comprendía por qué no cogía ya ningún pez. Y se rascaba, pensativo la cabeza pensando en el extraño misterio.

   El pececito Tris, al salir del colegio, solía dar grandes paseos por todos los recovecos del río. "Esto sí es divertido y no tener que estar escuchando y aprendiendo en el cole".

   Un día en una de sus correrías llegó al lugar donde los peces habían puesto el gran letrero.

Tris lo vio - "¿Por qué habrán puesto aquí esto? ¿qué dirán esos dibujitos? parecen las letras que quieren que aprenda en el cole" - En este momento su atención se vio atraída por un delicioso gusano que se columpiaba en el agua.

   -¡Bocado exquisito - pensó Tris.

   Y  ya abría su boca para tragárselo cuando, de pronto, ¡zas! Orejas se había quedado dormido por el aburrimiento de no pescar ningún pez y se cayó al agua. Mal lo pasó. Pero pudo ver el letrero de peligro que los peces habían puesto. Y cómo era viejo y le resultaba difícil salir del agua porque los huesos le pesaban mucho, los peces, compadecidos de él. le ayudaron a salir.

   El burro Orejas les prometió que nunca más iría a pescar. Y los peces le pidieron que se acercara a la orilla, y él y ellos hablarían contándose cosas e historias.

   Tris recibió un soberano susto al ver lo cerca que estuvo de morir pescado por no saber leer y ya siempre escuchaba y atendía en el colegio. Y ¿Sabéis?, llegó a comprender que ir a clase era tan emocionante como pasear a lo ancho y largo del río.

(Cuento tradicional sudamericano)

EL PEZ ARCOIRIS Aprendiendo a compartir

    la Bruja Tapita nos ha traído un cuento muy especial EL PEZ ARCOIRIS.

    En lo profundo del océano, en un lugar muy lejano, había una vez un pez muy hermoso al que todos los peces llamaban Arcoiris. Poseía un traje de escamas brillante que tenía todos los colores del arcoiris. Era el pez más hermoso de todo el océano.

   Los demás peces le admiraban y le llamaban para que fuera a jugar con ellos pero el Pez Arcoiris nunca quería jugar con los demás. Un día un pequeño pececito azul se acercó y le pidió una de sus brillantes escamas. Ya que el tenía tantas no iba a notar si le faltaba una. El pez arcoiris era muy orgulloso y le dijo muy serío y antipático que de ninguna manera le daría una de sus preciosas escamas.

   El pececito azul se fue triste y asustado y les contó a los demás lo que había sucedido. Desde ese día los demás peces no quisieron jugar  con el Pez Arcoiris y le dieron de lado.

   El Pez Arcoiris no entendía como siendo tan guapo nadie quería hablarle ni estar con el. Entonces pidió ayuda a la estrella de mar. Pero ella no le supo contestar. La estrella le dijo que preguntara al pulpo Octopus, que era muy sabio y le daría la solución.

   Octopus le dijo que lo mejor que podía hacer era dar una de sus escamas a cada pez. ¿Cómo? ¿Regalar mis preciosas escamas?. Una difícil decisión para un pez tan presumido. ¿Será capaz de desprenderse de su hermoso traje para volver a tener amigos?

   Esta historia va de compartir, y de lo bien que te sientes cuando compartes algo, lo que sea. Y si encima es algo tan importante para ti como lo que te hace único, la sensación es aún más especial.

   Tendremos muy presente esta historia durante todo el curso y recordaremos sus enseñanzas.

Y también podéis ver otras aventuras protagonizada también por este pececito:

UNIMOS "NUESTRAS LLAMAS" PARA TENER UN FELIZ CURSO 2017-2018

   El curso pasado celebramos por primera vez  LA FIESTA DE CURSO NUEVO en nuestro centro inspirándonos en un  magnífico articulo lleno de optimismo y entusiasmo animando a como habría que vivir el comienzo del curso que Miguel Ángel Santos Guerra escribió en EL ADARVE.

   "Deberíamos celebrar la llegada del Curso Nuevo como lo hacemos con el Año Nuevo. Con ese estallido de gozo  y de entusiasmo (...) La Fiesta de Curso Nuevo  estaría cargada de la ilusión del comienzo para los nuevos y del reencuentro para quienes vuelven a verse. Tendría el sentido de la celebración de  un proyecto que se construye en el marco de la comunidad educativa y estaría cargado de la ilusión y la esperanza de hacer un largo recorrido por las tierras  (o los mares o los cielos) del aprendizaje." 

Miguel Ángel Santos Guerra

 

  Nos gustó tanto que decidimos celebrarla todos los años y este año nos hemos inspirado en fueguitos... ¡sí, en fueguitos!

   El microrrelato que el escritor uruguayo Eduardo Galeano escribió en su "Libro de los abrazos" titulado: 

MAR DE FUEGUITOS

nos ha servido como base para la celebración de este día.

   En nuestra clase la historia nos la ha contado la Bruja Tapita que con su escoba ha subido hasta el espacio y nos ha contado que desde allí la tierra parecía un montón de fueguitos, que todos eran muy diferentes... Nos ha ido diciendo como era cada uno de nuestros fueguitos: Unos chispeantes, otros tranquilos y siempre con llamitas sueltas para ayudar a las que se apagaban, otros fueguitos parecían que se apagaban y encendían sin cesar, otros que el viento los movía sin parar de un sitio a otro, otros que buscaban rinconcitos tranquilos para poder arder sin ser molestados... ¡Montones de fueguitos diferentes!

   Así es como somos nosotros y nosotras todos diferentes y todos y todas importantes.

    Hemos hecho más tarde un corro en nuestro patio de Educación Infantil y con los amiguetes de las otras clases hemos realizado nuestra antorcha metiendo de manera simbólica el fueguito que somos cada uno.

   Cuando nuestra antorcha estaba completa con los fuegos de los niños y de las profes nos hemos ido al patio de los mayores para realizar la antorcha de ¡TODO EL COLE! 

   Marcos ha sido el encargado de poner nuestro fuego en la Gran antorcha y luego por turno un representante de cada clase han ido poniendo los suyos.

   Por último han puesto sus fueguitos el equipo de orientación, el equipo directivo, Socorro, nuestra conserje y Mercedes, nuestra cocinera como representante de todas las que trabajan en el comedor.

   Finalmente han añadido su fueguito Los representantes del AMPA como imagen de todas las familias.

     

   Ha sido un acto sencillo y bonito en el que hemos comprendido que la llama es mucho más grande y auténticamente efectiva cuando se tiene en cuenta a cada llamita que la forma, cuando se respeta que no todos los fueguitos son iguales pero que todos somo necesarios e importantes y que la suma de todos es la que a todos y todas nos hacer crecer como creadores de un mundo mejor.

   De regreso a nuestro patio hemos realizado un mural para tener también presente la ANTORCHA QUE NOS UNE  y hemos realizado en clase nuestra pequeña antorcha para nuestro fueguito, ese que nos llevamos a casa para recordar este día.

   Ojalá las palabras de Howard G. Hendricks que han quedado marcadas en nuestras antorchas se hagan realidad este curso y que en cada una de nuestras aulas, por los pasillos, por los patios, por el comedor, por los despachos... se note esa enseñanza que se hace de corazón a corazón y deje una huella imborrable.

   ¡FELIZ Y LLAMEANTE CURSO 2017-2018!

ERASE UNA VEZ UN NUEVO COMIENZO...

   

   Y llegó ese momento de volver, de ir guardando en el cajón de los recuerdos todos los momentos de relax, de juego, de visitar lugares maravillosos, de reencuentro con los que queremos y comenzar a ilusionarnos con los que llegarán de nuevo...

   Pero eso no implica no vivir con ilusión el momento de comenzar el curso. Es fácil si nos proponemos proyectos ilusionantes y el mero hecho de volver a encontrarnos para compartir tiempos de juego, emociones y aprendizajes lo es.

   El inicio de un nuevo periodo escolar siempre lleva una chispa de entusiasmo que se percibe al llegar al aula, la alegre incertidumbre del ¿Qué pasará? Porque todo lo bueno comienza con un poco de miedo y nerviosismo.

   Es importante como docentes preguntarnos y recordarnos por qué estamos aquí y qué es lo que queremos. Me gusta repasar las palabras de Gaston Cortouis: "La tarea de la educación es delicada porque supone a la vez amor y desprendimiento, dulzura y firmeza, paciencia y decisión." Reflexionar sobre ellas me inspira en este nuevo inicio.

   No será fácil en muchas ocasiones pero de lo que debemos estar seguros es de valdrá la pena.

"Si me caí,

 es porque estaba caminando, 

y caminar vale la pena, 

aunque te caigas."

Eduardo Galeano

    Trabajar con niños es una invitación al optimismo, no puede ser de otra manera, Lo explica Savater con su habitual claridad: “En cuanto educadores no nos queda más remedio que ser optimistas. Y es que la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda pensar en qué consiste la educación. Porque educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima… Los pesimistas pueden ser buenos domadores pero no buenos maestros”.

 Este curso en nuestro pequeño mundo Ubuntu ya nos conocemos, somos buenos amigos y amigas, hemos dejado atrás nuestro primer año de pollitos y nos toca zambullirnos como peces de colores en mares y océanos de aventuras de aprendizaje y diversión. Deseo y casi estoy segura de que todas y todos regresamos con ganas, con un "poquillo" de pereza pero con alegría y con entusiasmo ¿No?

   En pocos días nuestro aula estará lleno de VIDA, porque cada mañana no nos proponemos prepararnos para la vida, nos proponemos: VIVIR. Vivir y disfrutar de cada momento. Nos proponemos enfocar cada jornada no con el propósito de estar allí si no de sentir, de observar, de inspirar, de escuchar, de amar, de dejarnos empapar y de irnos siempre con ganas de regresar. 

   Esta ilustración del blog Mi cole al día, me parece muy ilustrativa para comenzar este primer mes del curso.

 “Educar no es sólo una forma de ganarse la vida;

 es, sobre todo,

una forma de ganar la vida de los otros” 

Emilio Lledó.

¡FELIZ COMIENZO!

¡FELIZ CURSO 2017 - 2018!

¡FELIZ ZAMBULLIDA PECECITOS!