Hoy, DÍA DEL LIBRO, hemos ido a la clase de los niños y niñas de segundo de primaria y nos han contado el capítulo del Quijote en el que se pelea con los CUEROS DE VINO.
También hemos entregado al Jefe de estudios, Gustavo, la página del libro gigante que hemos hecho los niños y las niñas de la clase. Nos ha tocado ilustrar el capítulo en que queman todos los libros de caballería y cuando nombra a Sancho su escudero.
UBUNTU, en la cultura Xhosa, significa: “Yo soy porque somos”. Queremos soñar desde nuestra clase de Educación Infantil un mundo donde vivir el compañerismo, no ser rivales sino avanzar de la mano, sabiendo que lo que cada cual aporta es una oportunidad de crecimiento para si y para el conjunto del grupo. Queremos ver al resto de personas como una posibilidad para colaborar, no para competir y pelear y queremos aprender y llegar muy lejos valorando y respetando nuestras diferencias.
jueves, 23 de abril de 2015
lunes, 20 de abril de 2015
EL QUIJOTE Los gigantes
Y hoy, nuevamente gracias a ALBERTO y al lujo que es contar con él en el cole, el molino se transformó... ¡EN GIGANTE!
¡Cómo nos lo hemos pasado de bien!
¡Cómo nos lo hemos pasado de bien!
miércoles, 15 de abril de 2015
EL QUIJOTE Nos vestimos de Cervantes
Para vestirnos de Cervantes hemos confeccionado el cuello cervantino, gola o gorguera, aunque nosotros le llamamos, como mucha gente LA LECHUGUINA. Lo hemos hecho rizando papel con un aparato de floristería que ha traido la profe Gema.
Luego nos hemos pintado el bigote y la perilla y hemos salido del cole con un trozo de pergamino y una pluma para explicar en casa cómo se escribía en los tiempos que vivió Cervantes.
Luego nos hemos pintado el bigote y la perilla y hemos salido del cole con un trozo de pergamino y una pluma para explicar en casa cómo se escribía en los tiempos que vivió Cervantes.
EL QUIJOTE Escribimos con pluma
Hoy hemos escrito como lo hacían en los tiempos en que vivió Don Miguel de Cervantes.
Con la pluma de un ave mojando en la tinta de un tintero. Además, como no había electricidad tenían que alumbrarse con la luz artificial de una vela cuando no había luz natural.
Con la pluma de un ave mojando en la tinta de un tintero. Además, como no había electricidad tenían que alumbrarse con la luz artificial de una vela cuando no había luz natural.
lunes, 13 de abril de 2015
EL QUIJOTE. Comenzamos
En nuestro cole, del 20 al 24 de abril de 2015 celebraremos la IX SEMANA DEL LIBRO con
la realización de múltiples actividades de animación a la lectura.
Este curso hemos elegido como tema monográfico “DON
QUIJOTE DE LA MANCHA” ya que se conmemora el IV centenario de la edición de
la segunda parte de esta obra cumbre de la literatura española.
Pretendemos acercar a los alumnos/as del centro,
desde edades tempranas, al autor de esta obra, a un conocimiento general de la
novela, sus personajes, las distintas situaciones que se generan, el
vocabulario utilizado, las expresiones lingüísticas, las sentencias y refranes
empleadas, así como al conocimiento de una época, un espacio y unos valores
sociales universales que siguen teniendo vigencia en nuestros días.
Nuestro equipo de Educación Infantil ha
considerado interesante alargar durante todo el trimestre el proyecto dedicado
a Cervantes y su obra y llevar así a los niños a un mayor acercamiento y
vivencia sobre el tema.
Para comenzar nada mejor que el mismísimo DON MIGUEL DE CERVANTES, les cuente a los niños y niñas aspectos de su vida y de su obra. Y ALBERTO se prestó raudo y veloz a interpretar ese papel.
¡GRACIAS, ALBERTO!
miércoles, 18 de marzo de 2015
LA CIENCIA EN EL AULA
En el equipo de educación Infantil proponemos
este proyecto porque sabemos que los niños son curiosos por naturaleza y
pensamos que es precisamente en las primeras etapas de su desarrollo en las que
debemos ayudarles a trabajar una actitud científica, a descubrir los valores de
la ciencia y una forma particular de mirar el mundo.
¿Cómo
podemos acercar las teorías científicas, sus explicaciones y su capacidad de
predecir, a los niños? ¿Podemos conseguir que se detengan a observar lo que les
rodea, y preguntarse cuestiones cómo la composición de los cuerpos que vemos,
sobre cómo se explican los colores, qué hace que brillen las estrellas, y
muchas otras preguntas sobre la realidad natural?
Nos
proponemos alentar a los niños para que
se planteen sus propias preguntas, y hacerles preguntas a ellos para que puedan
compartir sus ideas. Podemos utilizar las propias experiencias de los niños
para acercarles a una visión científica del mundo. Investigando y
experimentando, los niños aprenden las ciencias y aumentan sus conocimientos
sobre las ideas científicas: tocando, manipulando, o cambiando cosas,
desarrollan su actitud científica ante la vida.
Utilizamos
como punto de partida o motivación para el
proyecto el montaje de un “laboratorio en el patio, en el que un
científico estará experimentando” El mismo día que encontraron el laboratorio en
el patio, en la clase apareció un científico que nos dejó tubos de ensayo, gafas, imanes
y otros materiales con los que todos vimos la posibilidad de comenzar a realizar
experimentos. ¡Nos vamos a convertir en científicos!
viernes, 30 de enero de 2015
DIA DE LA PAZ 2015
Hoy hemos celebrado en todo el colegio EL DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
Hemos cantado "DETRÁS DEL ARCO IRIS", la canción del mago de Hoz y Alberto e Inma nos han enseñado a interpretarla en el lenguaje de signos. Lo hemos hecho genial.
jueves, 29 de enero de 2015
viernes, 19 de diciembre de 2014
NUESTRA ESPECIAL CARTA A LOS REYES
El mes
pasado celebramos el día de los derechos de los niños y este año en nuestra clase clase
hemos decidido escribir una carta a los Reyes Magos entre todos y pedirles que
traigan a los niños del mundo lo que nosotros tenemos.
jueves, 18 de diciembre de 2014
miércoles, 26 de noviembre de 2014
FIESTA DE OTOÑO 2014
Hoy, miércoles, Micaela se ha despertado muy contenta porque hoy ¡Celebramos la fiesta del otoño!
Nos gusta muchísimo esta fiesta bailar con las castañeras y después ir por los diferentes puestos de dulces de otoño, zumos, palomitas de maiz y... ¡por supuesto, CASTAÑAS!
Gracias a todas las familias que con su colaboración hacen posible esta bonita celebración cada año.
martes, 18 de noviembre de 2014
SALIDA DE OTOÑO 2014
Observar la naturaleza en otoño es un espectáculo que no nos podemos perder.
Nos encanta ver los colores de las hojas, todas sus tonalidades y como algunos árboles se van quedando sin ellas... Nos sorprenden siempre los olores y los diferentes frutos de esta época del año.
Disfrutamos aprendiendo el nombre de plantas, arbustos, frutos, árboles a los que se les caen las hojas, árboles a los que no se les caen...
¡Cada hallazgo es un tesoro!
martes, 11 de noviembre de 2014
LA OREJA VERDE
Un día, en el expreso de Soria a Monterde,
vi que subía un hombre con una oreja verde.
No era ya un hombre joven sino más bien maduro,
todo menos su oreja, que era de un verde puro.
Cambié pronto de asiento y me puse a su lado
para estudiar el caso de cerca y con cuidado.
Le pregunté: -Esa oreja que tiene usted, señor
¿Cómo es de color verde si ya es usted mayor?
Puede llamarme viejo -Me dijo con un guiño-
esa oreja me queda de tiempos de niño.
Es una oreja joven que sabe interpretar voces
que los mayores no llegan a escuchar:
Oigo la voz del árbol, de la piedra en el suelo,
del arroyo, del pájaro, de la nube en el cielo.
Y comprendo a los niños cuando hablan de esas cosas
que en la oreja madura resultan misteriosas…
Eso me contó el hombre con una oreja verde
un día, en el expreso de Soria a Monterde.
Gianni Rodari
jueves, 30 de octubre de 2014
SALIDA AL ZOO 2014
¡Ya estamos en la clase de pececitos!
Para celebrarlo nos vamos al ZOO-ACUARIUM de Madrid para ver muchos animales marinos y ... de todas las clases.
Pero... ¡Nosotros somos así!
Entre tantos y tantos animales de todas las partes del mundo lo que más nos llamó la atención fue: LA PIEDRA QUE HABLA.
Para celebrarlo nos vamos al ZOO-ACUARIUM de Madrid para ver muchos animales marinos y ... de todas las clases.
Pero... ¡Nosotros somos así!
Entre tantos y tantos animales de todas las partes del mundo lo que más nos llamó la atención fue: LA PIEDRA QUE HABLA.
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