LA CIENCIA EN EL AULA

En el equipo de educación Infantil proponemos este proyecto porque sabemos que los niños son curiosos por naturaleza y pensamos que es precisamente en las primeras etapas de su desarrollo en las que debemos ayudarles a trabajar una actitud científica, a descubrir los valores de la ciencia y una forma particular de mirar el mundo.

¿Cómo podemos acercar las teorías científicas, sus explicaciones y su capacidad de predecir, a los niños? ¿Podemos conseguir que se detengan a observar lo que les rodea, y preguntarse cuestiones cómo la composición de los cuerpos que vemos, sobre cómo se explican los colores, qué hace que brillen las estrellas, y muchas otras preguntas sobre la realidad natural?

Nos proponemos  alentar a los niños para que se planteen sus propias preguntas, y hacerles preguntas a ellos para que puedan compartir sus ideas. Podemos utilizar las propias experiencias de los niños para acercarles a una visión científica del mundo. Investigando y experimentando, los niños aprenden las ciencias y aumentan sus conocimientos sobre las ideas científicas: tocando, manipulando, o cambiando cosas, desarrollan su actitud científica ante la vida.

 Utilizamos como punto de partida o motivación para el  proyecto el montaje de un “laboratorio en el patio, en el que un científico estará experimentando” El mismo día que encontraron el laboratorio en el patio, en la clase apareció un científico que nos dejó tubos de ensayo, gafas, imanes y otros materiales con los que  todos vimos la posibilidad de comenzar a realizar experimentos. ¡Nos vamos a convertir en científicos!