lunes, 20 de abril de 2020

COMIENZA UNA SEMANA DE LIBROS

 
 ¿Qué tal familias?

   Comenzamos esta semana, una semana muy especial porque vamos a celebrar el día del libro. esta semana siempre es muy especial en el cole y vamos a conseguir hacerla igual de singular y que todos y todas a vivamos intensamente.

   ¡Los cuentos! ¡Pero si es lo que más nos puede gustar en el mundo!

   Recordad enviad la foto con vuestro cuento preferido si aún no lo habéis hecho y este jueves podremos ver el resultado con las historias de todos y todas.

   De manera que esta semana vamos a comenzarla con un nuevo cuento estrella que hay que aprender a lo largo de la semana y cantar cada día. 

   Como no tenemos el cuento en casa es muy fácil ir dibujando en cada hoja con ayuda de papá y mamá lo que va sucediendo y realizar nuestro propio cuento estrella, seguro que queda ¡Precioso! Quizás el árbol hecho con las manos nos sirva como idea...

   Este cuento es de la colección de la cuna a la luna escrito por Antonio Rubio, de esos que nos gusta tanto cantar y contar y en esta ocasión nos ayuda, además a afianzar algunos conceptos de matemáticas.


   Las palabras que elegiremos para escribir al dictado o copiando las sacaremos también del libro y podemos escribirlas debajo de cada dibujo:

ÁRBOL
AVIÓN
BALÓN
TAMBOR

      Para los trazos divertidos hoy vamos a proponer un balón que a lo mejor podría ser el que luego ponemos encima del árbol en el cuento que hagamos:

  
    Y también podéis intentar escribir el número 1 y el número 2 en el libro.

   Otra actividad para ejercitar la motricidad fina nos lo envía ALEJANDRO y es hacerse este sombrero tan divertido.



   Hacer nuestro propio cuento va a ser divertido y cuando lo tengáis podemos ir viendo el de cada cual como ha quedado. Podéis enviar un vídeo contándolo y cantándolo según pasáis las hojas como lo sabéis hacer de bien.

   Ahora proponemos un reto científico que nos ha enviado nuestra amiga GISELLE seguro que os gusta realizarlo.



   Necesitaremos:

  • Una bolsa de plástico tipo ziploc preferiblemente, aunque se puede hacer con cualquier otra.
  • Lápices con punta o similar.
  • Agua.
  • Un lugar en el exterior por si hay escapes.
   Y lo haremos de la siguiente manera:

  • Llena la bolsa de agua y  a continuación ciérrala. Si la bolsa es ziploc será más fácil.
  • Con decisión, atraviésala con varios lápices. No te preocupes, el agua no escapará.
Explicación para la familia:

   Los niños y niñas disfrutarán como si de magia se tratase pero NO ES MAGIA, ES CIENCIA y así se lo debemos hacer ver aunque no comprendan la explicación.

   La mayoría de las bolsas de plástico están hechas de polietileno (siglas PE). El polietileno es un polímero, es decir, una molécula muy grande formada por la repetición de muchas moléculas más pequeñas llamadas monómeros. La palabra polímero viene del griego poly (muchos) y mero (partes). La reacción química mediante la que tiene lugar esta agrupación de moléculas se llama polimerización.
   Aunque en los procesos de fabricación las moléculas se orientan en una determinada dirección, no se encuentran en el plástico distribuídas de forma ordenada. Más bien se asemejan a un ovillo de lana enredado o a un plato de espaguetis.
   En nuestro experimento los lápices se abren paso a través de la maraña de larguísimas moléculas del polietileno. Las macromoléculas empujan contra los lápices rodeándolos firmemente y creando un sello que evita las fugas de agua.
   Y antes de la sesión de cantar y bailar y después la relajación que vamos a recomendar hoy un reto para pasar unas risas que nos propone ANDREA y que Mayte ya ha hecho...¿Quién más se atreve?


   Para bailar y cantar hoy también tenemos canción de árbol os presentamos estas dos versiones: la primera para mover bien el cuerpo  es la original del Dúo Tiempo del Sol que el 17 de Abril cumplieron 25 años juntos cantándoles a todos los niños y niñas de habla hispana y que son los creadores de la canción de nuestra querida Brujita Tapita cuya marioneta nos la enviaron desde Argentina.y la segunda es una que hicimos hace algunos años en clase para observar los cambios en el árbol.
Primavera 2014


   Nos relajamos en familia, siempre proponemos una actividad de este tipo que creemos que puede venir bien en algunos momentos.

   Recordáis que algunos ya empezaron a plantar semillas, IRIA con su hermana  ha probado con el limón ya nos irá contando como va creciendo.


   Y ANDREA también ha plantado las suyas ¿Qué planta le saldrá?

   DAVID lo ha pasado estupendamente haciendo a Coco el cocodrilo con su hermanita.


   Y así de chulo les ha quedado.


   Y ALEJANDRO junto a su papá también se ha animado a hacer a Coco el cocodrilo, parece que lo han pasado súperbien.




   MANUELA ha hecho un cocodrilo Coco maravilloso:


   LUCÍA se divierte haciendo marionetas en su mano con su mamá.

   Y ERIK continua con sus construcciones cada vez más bonitas.

   ALEJANDRO nos muestra que hasta en la hora de la merienda se puede estar "viviendo las matemáticas"



   RECORDAD que nada es obligatorio, que nada debe servir para crear más nervios o ansiedad, son propuestas para disfrutar, para llenar momentos, para crear vínculos de unión, para proporcionar instantes compartidos.

Un fuerte, MUY FUERTE abrazo.

Cuidaros mucho, familias.

Os dejo este pequeño regalito que circula por las redes.


viernes, 17 de abril de 2020

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y EL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR

Fallece por Coronavirus el escritor Luis Sepúlveda en Oviedo ...
    

Ayer en Oviedo murió víctima del coronavirus a los 71 años de edad, el escritor chileno Luis Sepúlveda que vivió en nuestro país muchos años de su vida.


   Escribió muchos cuentos y novelas para adultos, pero uno de sus cuentos infantiles más conocido se convirtió en una película de dibujos que he pensado que sería bonito recordar:

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y 
EL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR

   El libro, según su autor es un cuento recomendado de 8 a 88 años... pero en la película de dibujos su bonito mensaje llega a niños y niñas de menor edad.


    Cuenta las aventuras de Zorbas, un gato «grande, negro y gordo», cuyo inquebrantable sentido del honor le conduce un día a comprometerse a criar un polluelo de gaviota.

▷ Historia de una gaviota (y del gato que le enseñó a volar ... Su madre, una hermosa gaviota, atrapada por una ola de petróleo vertido en el mar por un buque varado, le deja en prenda a Zorbas, justo antes de morir, el huevo que acaba de poner. Zorbas, que es gato de palabra, cumplirá sus dos promesas: no sólo criará al polluelo, sino que le enseñará a volar.

   Con la ayuda de sus amigos gatos cuida del pollito de gaviota. Esta historia es de una tremenda ternura.

   Podemos apreciar en ella bastantes cosas: 

Historia de una gaviota y el gato que le enseño a var | Cartoon ...
Las consecuencias de la contaminación.
El valor de la amistad.
La esperanza de que con amor todo es posible.
La importancia de tener buenos valores.
La necesidad de ayudar a quienes lo precisan.
   
   Quizás en algún momento de este fin de semana pueda ser un buen plan:
   Disfrutadla en familia, de verdad, no os arrepentiréis.

   Os dejo también esta canción que en estos momentos de incertidumbre seguro servirán para levantar el ánimo: APRENDER A VOLAR de Patricia Sosa que este historia ha traído a mi cabeza:

jueves, 16 de abril de 2020

JUEVES DE CUENTO ¿QUÉ HACE UN COCODRILO POR LA NOCHE?


      Esta semana traemos un adorable cuento de Kathrin Kiss, ilustrado por Emilio González Urberuaga ¿QUÉ HACE UN COCODRILO POR LA NOCHE?

   ¿Qué pensáis que hará? Este cuento viene muy a punto para los días que estamos viviendo.... Los animales están extrañados de no vernos por las calles y se acercan curiosos a los pueblos.

   ¿Sabéis cerca de mi casa el otro día había un corzo? Algunos conejos se atreven a bajar por las calles... ¿vosotros habéis visto alguno? ¿Creéis que harán lo mismo que el cocodrilo?

   ¡Ah! ¡Qué no sabéis que hacía! Pues, escuchad:

  Es la historia de Coco, un cocodrilo tímido que huye de las personas, y al que le encanta columpiarse por las noches... hasta que un día, Paula, una niña despierta y extrovertida, le descubre. ¿Podrán convertirse una niña y un cocodrilo en grandes amigos? Coco aprenderá que hay un tiempo para la soledad y otro para la amistad, pues aunque es importante compartir nuestro tiempo con otros, también es muy valioso el tiempo para uno mismo. 


   Seguro que hay muchos animales deseando hacerse nuestros amigos pero les damos un poquito de miedo...

  En estos días se acercan a nuestras calles y parques y... ¿Jugaran?

   ¿Aprendemos y cantamos una sencilla canción para dedicársela a Coco el cocodrilo?



   Podéis intentar hacer el cocodrilo que sale en la canción para cantar con él.

   Y ahora vamos a recordar una canción que nos ha gustado mucho bailar en clase para que se la enseñéis a toda la familia:

El cocodrilo Dante camina hacia delante,
El elefante Blas camina hacia atrás,
El pollito Lalo camina hacia el costado
Y yo en mi bicicleta voy para el otro lado.


       Recordad que tenéis que pensar en un cuento maravilloso para participar en el cuento que haremos para todo infantil con motivo de la celebración del día del libro el próximo 23 de Abril.

   De manera que hoy ya sólo os dejamos una canción de relajación antes de ir a dormir:



RECORDAD que nada es obligatorio, que nada debe servir para crear más nervios o ansiedad, son propuestas para disfrutar, para llenar momentos, para crear vínculos de unión, para proporcionar instantes compartidos.

Un fuerte, MUY FUERTE abrazo.

Cuidaros mucho, familias.

miércoles, 15 de abril de 2020

MERENDAMOS Y CONVERSAMOS ¡QUÉ BUENO VERNOS Y ENCONTRARNOS!

   ¡Hola familias!

   Ayer volvimos a encontrarnos, esta vez no fuimos muchos... hubo algunos y algunas que no se pudieron conectar, seguro que en la próxima que quedamos en que fuera ¡Una fiesta de disfraces! volvemos a ser muchos más.

   Ayer merendamos juntos, había unas meriendas súper ricas y todas muy apetitosas algunas elaboradas en casa, fruta, bocatas bizcochos...

   Teníamos la consigna de llevar la cara pintada y estábamos genial. Conversamos sobre cosas que estábamos haciendo estos días, presentamos algunas de nuestras mascotas, dibujos que habíamos hecho, gusanos de seda y plantaciones de plantitas...


     En esta situación de aislamiento nos da un pequeño "chute" de energía ver y compartir con compañeros y compañeras, observar que estamos pasando por lo mismo, que cada cual está en su casa...

   Aunque confían plenamente en lo que les dicen su papá y su mamá no está mal comprobar que en otros hogares se vive lo mismo pero que, a pesar de todo, seguimos siendo un equipo, un grupo de clase magnífico.

   Aprovechamos para ver algunas nuevas actividades de amigos y amigas:

    GHITA ha celebrado su cumple el domingo pasado, así se muestra de feliz en su fiesta familiar:



   ERIK sigue fiel a su interés por las construcciones y construye unos robots, como podéis ver extraordinarios:


   Otros siguen trabajando a diario como ANDREA con su hermano:


   Aunque otros ratos descargan buena energía bailando al ritmo de Thriller de Michael jackson:


   Y para pintar flores:


   Las flores que propusimos pintar con tenedor quedan muy bonitas e IVÁN se animó a intentarlo, le quedaron preciosas:


   LUCÍA sigue coloreando preciosos huevos de Pascua:


   Y EDUARDO también nos envía estos tan chulos:


   DIEGO ha disfrutado mucho realizando estos bonitos conejos que seguro que quedarán fenomenal en su casa:


   RUBÉN  se ha divertido haciendo esta marioneta de Pepa Pig:


   Pero también se ha animado a realizar los conejitos recortando manos que propusimos y le han quedado fenomenal ¡Mirad!


   A DAIRA le encanta colorear animales y está aprendiendo mucho sobre ellos:


   AITOR realiza divertidos ejercicios físicos con su papá:

 
ALEXIA ya se ha puesto a tope con los juegos de matemáticas cambiando las cápsulas de café por pinzas de la ropa.


   EDUARDO también pasa tiempo con los números y ha construido esta máquina de sumar ¿A qué os gusta? ¿Queréis hacer una?

 
Y además aprovecha para hacer algún trabajito más...


   Ayer en el encuentro EDUARDO también aprovechó para enseñarnos como progresa la plantita que ha plantado en su casa y además mirad que graciosa es.


   Dejo una bonita e ilusionante propuesta de el Equipo de Educación Infantil para el día del Libro.


¡Esperamos vuestras fotos!


 RECORDAD que nada es obligatorio, que nada debe servir para crear más nervios o ansiedad, son propuestas para disfrutar, para llenar momentos, para crear vínculos de unión, para proporcionar instantes compartidos.

Un fuerte, MUY FUERTE abrazo.

Cuidaros mucho, familias.

lunes, 13 de abril de 2020

FIN DE LA SEMANA SANTA - VOLVEMOS "AL COLE"

   ¡Hola familias! Comenzamos una nueva semana en la que algunos de los papás y mamás que no han parado su actividad por realizar trabajos esenciales vuelven a ello y otros probablemente puedan ir regresando... Las clases, por el momento nos queda más tiempo para poder recuperarlas, así que nos toca seguir esperando un poquito para encontrarnos.

   Pero eso no quiere decir que comencemos tristes la semana, LUCÏA nos envía este mensaje de cariño para empezarla bien y confiados en que ya queda menos...



   Sé que ya tenemos ganas de volver a compartir juegos con nuestros amigos y amigas, mirad MIRIAM hasta ha hecho un cole para sus muñecos:


   Pero tenemos que seguir estando en casa, nos queda un último esfuerzo y debemos aguantar:


   Cada cual en su casa como nos muestran ANDREA y MARCOS.

   ¿Qué tal? ¿Habéis comido muchas torrijas? ¡Seguro que sí! ¡Qué ricas están!

   DAVID nos trae una estupenda idea y es que además de su refugio ha hecho su propio tren, a lo mejor alguno os animáis a hacer uno, o quizás un coche, o un barco con una caja grande, o con una mesa pequeña dada la vuelta, o con una silla tumbada... Seguro que ya se os está ocurriendo algo ¿A qué sí?

   Además nos cuenta que como formaron dados juegan a tirarlos y formar palabras con las letras que salgan y que es un juego súper, súper divertido.




 ¿Recordáis que había comenzado la primavera? Pues este lunes vamos a hacer una propuesta de plantar semillas para observar como crecen y cuando nos veamos cada uno llevará la suya, ya veréis que interesante es observar cada día y poder comprobar como empieza a crecer la plantita. A nuestra amiga LA PEQUEÑA GRETA seguro que le gustará mucho ver como seguimos volcados en el cuidado del planeta plantando nuestras propias plantas y aprendiendo a cuidarlas.

   Cualquier vaso pequeñito servirá: de yogur, de flan... y si queremos lo podemos decorar. Al comienzo no hace falta poner tierra, con un poco de algodón que procuraremos que siempre esté húmedo servirá y luego cuando ya la plantita haya crecido un poco la trasplanteremos a la tierra.

   Mirad PELAYO, EDUARDO e IVÁN  ya lo han comenzado a hacer:





   A continuación tenéis algunas ideas a parte de poder plantar judías, lentejas o garbanzos:


   Podéis escribir el nombre de la planta que vais a plantar y ponerla en cartel detrás y también podéis practicar el dictado de sonidos con algunas palabras sencillas o como ya hemos contado en otras entradas reproducirlas pegando cuadraditos con cada sonido, copiando la palabra que antes nos ha escrito un adulto...

   Podemos pensar en que es lo que necesita una planta para crecer y hacer una lista:

SEMILLA
AGUA
TIERRA
LUZ
AIRE

  ¿QUIERES JUGAR A LO QUE YO ESTOY JUGANDO?

   Con esta frase suelen comenzar nuestros desafíos matemáticos en el aula, os invito a que lo hagáis así. recordaremos un poco lo que expliqué en la reunión al comienzo del segundo trimestre.

   Los niños y niñas no piensan con palabras, mediante la observación, su mente hace un ejercicio de concentración e intenta dar respuestas a lo que está viendo e imitarlo. Quizás no sepa ponerle palabras pero poco a poco lo irá consiguiendo.

   Realizar el ejercicio delante de ellos, que os vean. No habléis pero podéis hacer que dudáis y luego rectificáis, eso les divierte y hace que su atención sea más continuada.

   Cuando sea su turno, dejadle hacer. Si se equivoca decidle: "Esta bien, pero a ese juego podemos jugar en otro momento, ahora estamos jugando al mio".

   Al terminar podéis invitadle a que exprese con sus palabras lo que ha hecho.

   Aquí tenéis dos propuestas de asociación número cantidad como habíamos iniciado en el aula. Las variaciones pueden ser infinitas cambiando el orden y los elementos. Los papeles o cartulinas en donde hayáis escrito los números conservadlos para futuros juegos que iremos planteando.

   Los elementos pueden servir cualquiera que tengáis por casa, yo lo he hecho con cápsulas de café:

 
   Y de manera inversa, al final podéis animarles a ver que cambios pueden hacer y también estaría bien.


      Y ahora a cantar con el número 2 ¡Vamos!


   ¿Recordáis las flores que nos enseñaron a hacer IVÁN y ANDREA con la palma de la mano o con pasta?


   Pues os dejo dos nuevas ideas, pintar con un tenedor o estampar con el culo de una botella de plástico ¡venga hay que decorar bien la casa esta primavera!



   Y ahora un baile para sacar la tensión fuera, con energía moviéndose a tope.


   Y como siempre una recomendación nueva de relajación, aunque no importa repetir la que más nos guste.


   RECORDAD que nada es obligatorio, que nada debe servir para crear más nervios o ansiedad, son propuestas para disfrutar, para llenar momentos, para crear vínculos de unión, para proporcionar instantes compartidos.

Un fuerte, MUY FUERTE abrazo.

Cuidaros mucho, familias.